《教育心理学》是一本2012年7月
北京师范大学出版社出版的图书，作者是林海亮、杨光海。本书共13章，由绪论、学生心理、学习理论、班级心理、教学心理与教师心理等部分组成，系统地介绍了教育心理学的基本知识和研究成果，并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。
第一，定位实践取向。为了配合教师教育职业化，培养未来教师的教育力，本教材放弃了原心理学教材的理论取向，改为以教师职业为指向的实践取向，并根据教师教育力的要求，重组教育心理学的课程体系。本教材新设班集体建设和班级活动两章，培养教师用
社会心理学的视角对学生开展集体形式的德育；新设班级心理健康教育一章，培养教师通过各种途径对学生的学习心理进行辅导。
第二，引入社会心理学的相关理论。教育是一种社会活动，教师需要从社会心理学的角度，去理解教育中的师生关系，从而揭示了在社会环境中培养人的基本规律。为此，本教材新设了学生群体心理等内容。
第三，与教师教育的《心理学》课程讲授相配合。作为与《心理学》课程同时开设的教师教育专业课程，必须与《心理学》课程相互区分、相互配合。因此，本教材定位为心理学知识在教育中的应用，并通过案例调动学生的心理学知识储备，引导学生解决教育实践问题。
林海亮（1978-），广东高州人。教育学博士，副教授。四川省普通中小学教科研专家库成员，
内江师范学院校级重点学科“基础教育改革与发展”的负责人，内江师范学院教学督导委员会委员。研究领域为教育哲学、教师教育和比较教育学。主持国家社科基金青年项目一项、省厅级课题及项目四项、校级课题及项目六项。参加省部级项目四项。在《
教育发展研究》、《
国家教育行政学院学报》、《教育学报》、《
教育科学研究》、《
上海教育科研》等杂志上发表论文30余篇，出版专著三部——《
正面教育论》（独立专著，
北京师范大学出版社2011年）、《
大学危机管理》（合作专著，
中国轻工业出版社2010年）、《
新时期学校德育热点问题研究》（合作专著，广东教育出版社2008年），主编教材四部，参编教材三部。