特殊教育班 （special educational class），附设于普通中小学校、医疗康复机构、社会福利机构等所举办的
残疾儿童、少年的特殊教育班。
1，其条件受到一定限制：某一地域中，残疾儿童数量可能不够，而如果增大地域，又使儿童上学太远.
2，特殊教育的教师相对教师较少，不利于教学质量的提高和教学研究.
2，针对特殊儿童的特殊性，提供特别设计的教育方案和服务，实现补偿.
能够促进残疾儿童和正常儿童共同生活，共同学习，有利于残疾儿童社会性的培养，也有利于普通学生助人为乐品质的发展，还有利于激发普通学生学习的积极性.
1，普通教师很难掌握特殊儿童的特殊需要.
2，随着年级的升高，教师会遇到很大的困难.
3，不能像特殊学校那样，有针对性地补偿特殊儿童的缺陷.