王歌雅，女，1963年出生，法学博士，
山东莱州人，
黑龙江大学法学院教授、
博士生导师。系黑龙江大学《
求是学刊》副主编，
黑龙江大学民商法学研究中心常务副主任，民商法学科后备带头人。
人物经历
社会任职
民商法教研室主任，
民商法学专业博士生导师，
黑龙江大学法学博士后流动站合作导师，
黑龙江省省级民法学精品课程负责人。
现任中国法学会婚姻家庭法学研究会副会长；
黑龙江省边疆文化学会副会长；
黑龙江省妇女儿童工作委员会委员；
黑龙江省第十届政协委员；
黑龙江省政协特邀信息顾问；
黑龙江省“蒲公英”妇女法律知识宣讲团讲师；
黑龙江省、哈尔滨市“十一五”普法工作委员会委员；
哈尔滨市妇女问题研究会副理事长；
哈尔滨市法学会民商法学研究会副会长；
哈尔滨市妇女维权研究会副会长；
哈尔滨市女法律工作者协会副会长；
哈尔滨市妇联女性导师。
主要论文
近年来，在国家级、省部级刊物上发表论文70余篇，出版学术专著5部。其中，
《关于完善我国夫妻财产制的建议》（
《中国法学》），获黑龙江省社科优秀科研成果二等奖，获黑龙江省教委社科优秀科研成果二等奖。
《隐私保护与法治文明》（
《光明日报》），获黑龙江省高校人文社科优秀科研成果二等奖。
《关于离婚损害赔偿制度的若干思考》（
《求是学刊》），获黑龙江省高校
人文社会科学研究优秀成果三等奖。
《经济帮助制度的矫正》获全国婚姻家庭研讨会暨纪念新中国首部婚姻法颁布60周年大会三等奖。
主要专著
《扶养与监护纠纷的法律救济》（
法律出版社，2001年7月版），27万字，黑龙江省高校人文社科优秀科研成果一等奖，获黑龙江省社科优秀科研成果三等奖。
《中国现代婚姻家庭立法研究》（
黑龙江人民出版社，2004年6月出版），获黑龙江省社科优秀科研成果三等奖，获黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果三等奖。
参编著作有《民法概论》、《破产法新论》、《继承法新论》、《婚姻家庭继承法》、《妇女法律权益焦点扫描》、《
婚姻法修改论争》等十余部。
完成科研
已完成黑龙江省教育厅社科项目：《婚姻家庭立法研究》、《中国婚姻立法的伦理内涵与习俗超越》，
现承担中国法学会项目、黑龙江省社科专项项目：《
社会排挤与女性婚姻家庭权益的法律保障》，
国家社科一般项目：《民法典体系中的婚姻家庭法新架构研究》，
黑龙江省高校人文社科重点研究基地重点项目：《继承立法的伦理意蕴与制度延展》、《人格权的价值与体系》等。
荣誉称号
1999-2010 年度，连续五届获黑龙江大学“教学质量优秀奖”。
2002年，获首届“黑龙江省优秀中青年法学家”称号。
2003年，获黑龙江省“三育人”先进工作者称号。
2004 年，任“省级民法学”精品课程负责人。
2005 年，被评为首届
黑龙江大学“
三八红旗手”。
2008年，获哈尔滨市杰出法学专家称号。
2009年，被评为黑龙江省政协履行职能优秀委员。
2009年，获黑龙江大学教学名师奖。
2010年，获哈尔滨市法学研究功勋称号。
研究领域
民事权利、人格权法、
亲属法、
继承法、民法哲学、性别与法律、
民商法总论、人身权法等。
主要作品
出版专著六部：《扶养与监护纠纷的法律救济》（获2002年度
黑龙江省教育厅人文社科优秀成果一等奖）和《中国现代婚姻家庭立法研究》、《婚姻家庭法论》、《
中国婚姻伦理嬗变研究》、《
中国亲属立法的伦理意蕴与制度延展》、《
中国近代的婚姻立法与婚俗改革》；参编专著十余部；发表学术论文60余篇。
出版图书
获得荣誉
在教学研究领域成绩显著，曾获黑龙江省“三育人”先进个人称号；2003年度，《创意中的模拟教学》获黑龙江省优秀教学成果一等奖。
1996—1998年度，被评为
黑龙江大学“十佳”青年教师；
1996—1998年和2000—2002年，被评为
黑龙江大学第三届、第四届优秀中青年骨干教师；
1998—2000年度，获
黑龙江大学“教书育人积极分子”称号；
1999-2010 年度，连续五届获
黑龙江大学“教学质量优秀奖”；
2002年，获首届“黑龙江省优秀中青年法学家”称号；
2003年度，获黑龙江省“三育人”先进个人称号；
2003年，获黑龙江省“三育人”先进工作者称号；
2003年度，《创意中的模拟教学》获黑龙江省优秀教学成果一等奖。
2004 年，任“省级民法学”精品课程负责人；
2005 年，被评为首届黑龙江大学“三八红旗手”；
2008年，获哈尔滨市杰出法学专家称号；
2009年，被评为黑龙江省政协履行职能优秀委员；
2010年，获哈尔滨市法学研究功勋称号；
2011年，获黑龙江省教学名师称号。
学术论文
《隐私保护与法治文明》
《WTO背景下的公民信用规制》
《中国区际收养立法的历史性审视》
《中国古代的离婚模式与离婚道德考略》等60余篇文章
其中，《关于完善我国夫妻财产制的立法思考》（《中国法学》），获黑龙江省社科优秀成果二等奖。
在教学研究领域，发表了《悟性·理性·韧性——教学三元素》、《WTO框架下的法学高等教育》、《情境教学的美感与效度》、《菜单选课中的心理需求与教学定位》等文章。、
教学过程
主要使用
模拟教学法、
案例教学法、讨论法、演讲法等教学方法，深受学生的喜欢和好评。