王璐璐，女，1980年8月出生，山东济南人，中共党员，思想政治教育专业在读博士，山东大学外国语学院学工办主任兼团委书记、专职辅导员。

她热爱自己所从事的辅导员工作，获得了第二届山东高校十佳辅导员、山东大学2009年度优秀青年工作者、山东大学首届辅导员风采大赛一等奖、山东大学2011年爱岗敬业年度人物等三十余项荣誉称号。

王璐璐毕业留校后将人生的重要抉择选定在高校辅导员这个富于挑战和充满激情的职业，以“真爱于心，尽职于行”为工作准则，在八年多的时间里，她将自己的人生价值融入到学生们的成才发展中，尽职尽责地引导着每一位学生自信成长。

积极探索勇于创新

辅导员的日常工作是事无巨细的，做好这份工作不仅要用手、用眼，更要用脑、用心。王璐璐在学生教育管理、班级特色建设、宿舍文化管理等方面积极探索，勇于创新，开创了品牌，受到了校内外的广泛关注和高度认可。

善于归纳，以“一中心”、“两抓手”、“三位一体”、“四阶段”、“五角色”、“六颗心”定位角色。她将辅导员的日常工作归纳概括，“一中心”即以学生为中心；“两抓手”即以建立一系列行之有效的制度、培养形成一批得力的学生骨干队伍为两个抓手； “三位一体”即将学校、家庭、社会三者有机结合在一起，如她在新生第一个寒假开展的“致新生家长的一封信”活动、迎新制作“家长联系卡”等，加强三方沟通；“四阶段”即针对大学四个不同特征的阶段，开展相对应的活动；“五角色”即做学生思想政治工作上的“教导员”、专业学习上的“督导员”、生活中的“服务员”、情感上的“倾听者”、成长中的“守护神”。“六颗心”即在工作中要具有责任心、爱心、细心、耐心、公心和狠心，对于学生的问题、困难要真情以对，但对于学生的错误也要及时指正，严肃对待。在这一系列做法下，学生教育管理工作几乎覆盖全面，对学生进行分层分类的个性化指导，塑造了一批品学兼优、全面发展的学生典型。

科学管理，开创了“知行合一的班级学习实践123模式”。具体内容为：每两周固定1次的时政热点学习活动、每学期至少2次的主题教育学习活动、每学年至少3次的日常社会实践活动，所有活动要求做到有计划、有亮点、有总结、有提高。此外，王璐璐要求班级活动立项化运作，打造了“天使在身边”关爱活动、“徽常我班”班徽设计、“独‘剧’匠心”外语短剧表演等十余个广受学生喜爱的品牌活动。在每个学年末，各年级班级通过“班级展示会”的形式加强了班级凝聚力、向心力、战斗力。这种横向设计、纵向展示的全方位班级建设模式给学生活动带来了主动性、灵活性和开放性，此项活动模式在团省委作为典型案例推广，取得了良好的育人效果。在该模式的培养下，她所带的2003级商务英语班、2003级英语三班、2007级日语二班获得了省级优秀班集体荣誉称号，2008级德语团支部获得了“山东省五·四红旗团支部”荣誉称号。

切准主题，分层推进学生宿舍文化建设。王璐璐注重营造宿舍的文化氛围，将宿舍的文化建设分为表层宿舍文化（物质环境建设）、中层宿舍文化（制度文化建设）及深层宿舍文化（精神文化建设）三个层次，以多重举措推进学生宿舍文化建设。该建设侧重对学生价值观念、心理素质、审美情趣的调查，并有针对性的开展了如“舍韵”宿舍风采大赛、宿舍连心结等特色活动，增强了学生的宿舍归属感，提高了学生的人际交往能力。通过有效的宿舍文化管理，还可以及时发现宿舍成员之间的矛盾指向，及时疏导解决困难。

身正为范素质全面

王璐璐思想政治素质过硬，注重提升理论修养，现攻读思想政治教育博士学位。此外，她担任了学校形势政策与社会实践课专职教师，关心时政，熟悉政策，并获得教学能手称号。她担任了学生党支部书记和学院机关党支部委员，努力做到身正为范，积极开展党支部立项活动，多次在党委组织部评选中获奖，将学生的政治思想教育和日常行为教育融为一体。

在日常工作之余，王璐璐不断加强对学生教育管理工作的学习和专业素质的提升：先后通过了国家心理三级咨询师、职业指导师等技能考试；参加了KAB、TTT等专业培训；于2008年4月、2011年8月先后两次被学校选派参加了教育部思政司主办的“全国辅导员骨干培训班”；承担或参与了七项学校党建、团建课题；撰写了多篇工作论文，其中两篇工作论文分获2010年度和2011年度山东省高校学生教育管理工作优秀科研成果二等奖；此外，她多才多艺，表达表现能力突出，在全国《辅导员之歌》歌词征集活动中获二等奖，在山东大学首届辅导员风采大赛中获一等奖。所有这些都使她的自身知识水平和综合素质不断提高，为做好学生工作打下了坚实的素养基础。

正是由于对于信仰的坚定和热爱，促使她一步一步的在内涵上提升自我，在技能上锻炼自我，在风范上塑造自我，用自己的努力和成绩做出表率，潜移默化地对学生产生影响力。

敬业奉献用爱育人

王璐璐作为一线辅导员和团委书记、学工办主任，几乎所有的周末都是在加班工作和参加学生活动中度过的，每天晚上伴着夜色回家已成习惯，很多除夕夜都陪边疆的学生一起共度。但是对学生倾情的付出、细心的关爱和力量的支持，可以帮助他们成就自己的青春梦想，正是这种职业价值体现促使她甘于奉献，同学生们一起成长。

新生入学军训时，她与学生们朝夕相处了二十几天，几乎将全部的时间用在了工作上，每天只睡五六个小时，将迎新、军训工作开展的顺利有序。她用自己的激情和奉献精神带动和感动着学生，所在连队在军事训练、合唱、内务整理等活动中屡获佳绩，多次被评为优秀连队。因为表现突出，她在2003年、2007年、2011年三届新生军训工作中获得了“军训优秀政工干部”的荣誉称号。在共同拼搏奋斗的过程中，学生们增强了集体荣誉感，培养了坚定的意志品质，上好了进入大学的第一堂课。

辅导员是一份需要投入感情和关怀的工作，王璐璐通过人人网、微博、飞信、邮件、面谈等方式，与学生们亲密接触，主动与学生们进行交流，帮助他们面对专业的不适、情感的困惑、选择的犹豫、交往的障碍。一位同学不幸患晚期癌症，王老师积极组织全校师生为其捐款，并在暑假到学生家乡日照五莲陪伴她走过生命最后的日子；日语专业的一名同学，因父母离异，情感受挫患上重度抑郁症，王老师通过这名学生变化的qq签名和他在学生会的工作状态，关注他的情绪波动，取得了学生的信任，帮助他重拾学习和生活的信心，并将赴日本留学；2011级一名新生，由于患有严重的颈椎病，造成学习压力过大，王老师积极与家长和任课老师联系，介绍医院专家为其诊治，并安排高年级的师姐为其补习课程，家长送来了“知心姐姐，良师益友”的感谢锦旗……

只有在回顾这些与学生们共同经历的时候才发现，对学生们深情而细心的关注、对他们在人生分叉路口的引导和帮助，能使他们的内心充满力量，经历过挫折的孩子才会有健全的人格。

满架蔷盛收获成长

一份耕耘，一份收获。学生们的成长与成才是对辅导员最大的鼓励和肯定。王璐璐老师所带的学生中，省级优秀学生三人、省级优秀学生干部两人、校长奖学金获得者三人、十佳团支部两个、十佳共青团员一名、国家级英语演讲比赛获得省级以上奖励二十人、各类社会奖学金获得者近百人、校级三好学生及优秀团员获得者多人。多个班级获得校级优秀班集体及优秀团支部的称号；近两年学生满意度在85%以上。此外，王璐璐分管的学院团委工作也取得了突破性的成绩，多次获得思想教育、志愿服务、校园文化活动先进集体，多次被评为红旗团委、先进团委。

几年的辅导员职业生涯，使王璐璐老师伴随着学生们的青春梦想，也在不断的收获着成长，实现着自我的价值：她获得了第二届山东高校十佳辅导员、山东大学2009年度优秀青年工作者、山东大学首届辅导员风采大赛一等奖、山东大学2011年爱岗奉献模范人物等三十余项荣誉称号。

初识王璐璐都觉得她是一个干练的人。很难想象，瘦瘦的她所带学生年均超过370人，管理13个班级，担任三门课程的任课教师，要参加27个学生组织的各项活动，大强度的工作量让她很少有休息时间和完整的周末；很难想象，她看似健康的状态，却因为长期加班和不规律饮食患上了胆囊腺肌症，胆囊功能受损；很难想象，她是作战部队军人的妻子，丈夫长期训练不能回家，她要照顾父母和三岁儿子，有时只能把孩子带在身边，边工作边照顾，问孩子妈妈是做什么工作的时候，儿子天真地说：“妈妈是加班的。”……游走于工作和生活之间，她没有抱怨和不满，因为，这一切都因为热爱，而变得很主动、很执着、很快乐。

1、2003.09 山东大学新生军训优秀政工干部

2、2005.12 山东大学优秀学生社团指导教师

3、2006.10 山东大学社会实践活动优秀指导者

4、2006.12 山东大学学生科技文化活动组织工作先进个人

5、2006.12 山东大学2006年度优秀辅导员

6、2007.01 山东大学信息报送先进个人

7、2007.10 山东大学新生军训优秀政工干部

8、2007.10 山东省社会实践省级优秀指导者

9、2007.12 山东大学优秀学生社团指导教师

10、2007.12 山东大学学生学术文化活动组织工作先进个人

11、2007.12 山东大学2006-2007年度就业工作先进个人

12、2008.01 山东大学信息报送先进个人

13、2008.04 第二届山东高校十佳辅导员

14、2008.10 山东省社会实践省级优秀指导者

15、2009.01 山东大学优秀学生社团指导教师

16、2009.01 山东大学优秀团干部

17、2009.01 山东大学外国语学院2008年度优秀服务奖

18、2009.10 《辅导员之歌》歌词征集活动二等奖

19、2009.12 山东大学首届辅导员风采大赛一等奖、最佳才艺奖

20、2010.03 山东大学学生学术文化活动组织工作先进个人

21、2010.03 山东大学2009年度优秀青年工作者

22、2010.03 山东大学2009年度学生学术文化活动组织工作先进个人

23、2010.05 山东大学“形势政策与社会实践”课教学能手

24、2010.11 论文获2010年度山东省高校学生教育管理工作优秀科研成果二等奖

25、2010.11 山东省社会实践省级优秀指导者

26、2011.01 山东大学外国语学院2010年度优秀服务奖

27、2011.03 山东大学心理健康教育先进个人

28、2011.04 山东大学优秀团干部

29、2011.09 山东大学新生军训优秀政工干部

30、2011.11 山东大学2010-2011学年就业工作先进个人

31、2011.11 论文获2011年度山东省高校学生教育管理工作优秀科研成果二等奖

32、2012.01 山东大学外国语学院2011年度优秀服务奖

33、2012．02 山东大学2011年爱岗奉献十大模范人物

一、发表的论文：

1、《在潜移默化中实现对高校学生的科学管理》，《大学生教育管理新探》，吉林大学出版社，2005年9月出版；

2、《深掘“潜课程”育人功效，构建高校德育新模式》，《管理与创新》杂志，2008年第8期；

3、《当代大学生就业心理问题的表现、究因及调适》，《教育教学论坛》杂志，2010年6月。

4、《内涵式发展背景下大学生素质教育的新思考》，《当代教育科学》杂志，2011年6月。

二、承担的课题：

1、学校党委组织部立项课题《学生党员的教育与管理》,3/4,2006年6月结题;

2、学校团委团建课题立项《高校院级学生社团存在、特点、作用及运行的分析》,1/7，2008年12月以优秀成绩结题;

3、学校团委团建课题立项《关于高校院级志愿者组织运行管理现状及发展对策的调查》,1/5，已结题;

4、《立足团的基层建制，打造知行合一的团建学习实践新模式》，入选《高校共青团基层组织建设工作典型案例汇编》。

5、主持2010年校团委团建重点立项课题：《立足高校基层团组织建制，打造全员覆盖式教育管理新模式——以山东大学外国语学院团学工作为例》，1/4，已结题；

6、参与学校《高校学生事务管理学》教材编写，2010.09至今；

7、参与学校《大学生责任担当与道德自律行为能力培养实证研究》课题，3/6，2010.09至2011年10月，已结题。

8、承担学校团委课题立项《社会实践与创新思维关系及相互促进机理研究》，2011年9月至今。