韦力（1923年11月11日—2023年1月17日），男，汉族，云南华坪人，当代著名教育家，毕业于北京中法大学文史系（今北京大学文学院），在全国教育界享有“北韦南段”之盛誉。

1923年11月（民国十二年），韦力同志出生于云南省华坪县。

1945年，韦力以优异成绩毕业于北京中法大学文史系（今北京大学文学院）。

1949年初天津解放以后，韦力同志先后进入天津水产专科学校和津沽大学工作。

1952年3月，韦力同志被市人民政府任命为天津市第一中学副校长，同年10月被任命为校长。

20世纪50年代初，韦力同志在天津市第一中学打造了一支在全国教育界具有较强学术影响力的名师队伍。

“文革”期间，韦力校长虽然身处逆境，但始终没有改变对于人民教育事业的忠诚和热爱。

“文革”结束后，韦力校长坚持拨乱反正，使天津一中逐步发展为全市乃至全国基础教育界的排头兵。

党的十一届三中全会后，韦力校长凝练出以天津一中校训、办学宗旨为代表的一系列教育研究成果。

韦力自1952年担任第一中学校长至1993年离休，在天津一中工作的41年间，将共产党人的优良作风融入学校工作的方方面面，在注重风气育人、提高教学质量、推进教师队伍建设和提升学校管理水平上进行了大量的、卓有成效的探索，使天津一中成为共产党人办教育的典范。

韦力同志成为在全国享有“北韦南段”之盛誉的人民教育家。

20世纪90年代离休以后，韦力校长依然关心和支持天津市第一中学的工作。

2007年，韦力同志将担任校长41年的工作心得概括为“校贵质量，校风第一；学贵精博，智能第一；教贵育人，师德第一；管贵效益，威信第一”。

2017年，90余岁高龄的韦力同志为天津一中题下“与祖国共辉煌”的寄语。

全国优秀校长、天津市劳动模范、天津市特等劳动模范。

1982年，韦力被联合国教科文组织授予亚太地区中国普通教育专家称号。

1993年和1994年，韦力先后两次应李鹏总理的邀请到北京参加政府工作报告讨论稿的意见征求工作。

1.制定“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的作风，自理自学的能力”的校训，确立“育人为本，教学为主，全面发展，学有所长”的办学宗旨；

2.校长要树立贯彻教育方针的正确指导思想，校长的思想品德、学术水平、知识结构要适应学校发展的需要；

3.学校要建设能力互补、和谐协调的领导班子和相应的工作指挥系统，强化学校内部管理；

4.学校要结合学校教育最根本的要求，提出校风建设的内容，发挥校风的导向保证功能；

5.学校整体改革要从体制上落实校长的办学主体地位，教师在教学过程中的主导作用和学生在学习过程中的主体地位，要调动学校工作人员和学生群体积极性、主动性；

6.学校必须坚持以师德建设为核心，以形成优秀教师群体为目的的教师队伍建设途径；

7.学校要坚持以科研为先导，实现科研水平、教学质量、教师能力提高的三结合；

8.学校教育要把握未来社会发展对人才培养的需求，主动改革教育教学，提高贯彻教育方针的水平；

9.学校应该建立和谐协调的师生关系，引导教师和学生建立感情，获得思想情感的沟通，在交流中达到教育目的实现教育要求，提高教育的实效性；

10.学生正确思想的形成，是以信仰为前提，感受为基础，认识方法为关键，思想品德教育要坚持理论联系实际的原则，培养学生认识问题的观点、方法，由观点、方法的积累中打下世界观的基础；

11.由“传授型”教学到“开发型”教学是传统教学观向现代教学观转变的根本要求；

12.教师主导、学生主体，传授知识与培养能力、教书育人“三个统一”是实现教学现代化的标志；

13.学生参与教学的深度和广度是评价教学过程最优化的标准；

14.变“教材”为“学材”引导学生激活旧知探索新知是教法优化的衡量尺度；

15.善用反馈校正，引导和处理学生考试和作业情况，正确发挥考试功能；

16.训练学生用 “智力”（逻辑思维、智力操作方式）驾驭知识，学活知识，使知识取得活力，在知识运用的过程中把握思维方式，使智育实现传授知识与开发智力的结合；

17.学校后勤工作要为教育教学服务，为师生生活服务，同时建立独立的工作体系，充分发挥经费和设备的效益;

18.建立体育卫生工作体系，实现体育艺术从一课到一育的转变；

19.以造就专家型教师为目标，实施“岗位练兵三全”即全体教师、教师工作的全过程、教师的全面素质；

20.以“五抓五讲求”推动学校党风建设，遵循“团结、干劲、得法、落实”原则推进教风建设，培养“四心”“四不倒”精神，实现师德、教风建设的统一（四心是教育的事业心、教育的责任心、自尊心、上进心；四不倒是难不倒、累不倒、气不倒、问不倒）。

大学毕业前，到天津一中实习成为当时中文系学生的首选。那时对一中的印象，就是一中有个名校长──韦力，每到全国“两会”时，韦力代表出镜率很高，这就是名人效应。1994年，几个在一中实习的师大中文系学生，在校园里见到了韦力校长，他走过来和教师握手：“教坛新秀，一中欢迎你们！”后来才知道，那时他刚刚离休。

曾经参与过校史陈列馆筹备的张国瑞老师说：“韦力校长可以算作一位无产阶级教育家。”一位校友在名为《一中给我们的印象》的文章里，列举了一中留给自己的记忆片段：韦校长经常极富感染力地给师生做国内外形势报告；1963年，一中师生奔赴水高庄抗击洪峰，韦力校长第一个跳入洪流，以身护堤；清晨出操，韦力校长总是站在领操台上带领学生做操；韦力校长经常拎着椅子到各班听课……

韦力校长说：“我小时候的理想是做飞行员，开着飞机去和日本帝国主义拼命。”他的这个理想，上世纪五六十年代在一中上学的学生都知道，他经常用自己的经历、志向、理想，给学生讲国际国内时事，激发学生为国家而学、为民族而学。即便在“文革”中，韦力校长受到残酷迫害，被贬去打扫厕所，他仍不忘鼓励师生勤学上进。

2009年盛夏，一位病危的老教师临终前，让家属致电学校请求见韦力校长。校长接电话时说：“放心，我没有问题，老战友病危要见我，我一定要去！” 最终，韦力校长来到了老教师的病榻前，与老教师做最后诀别。

韦力校长对学生的关爱，更是在校友中传为佳话。韦力校长联络校友不是一般意义上的为联络而联络，他和校友一起探讨成长成才、发展进步的途径，总结他们身上受益于一中的共同的东西，然后拿回学校引导教师育人、学生自育。在韦力校长担任全国人大代表期间，每年全国“两会”的一中校友聚会，都成为韦力校长的“学校工作研讨会”。

作为教育家，韦力校长高度重视学校的党的建设，注重以师德为帅。在梳理韦力教育思想时，有一天，在校友会办公室见到韦力校长，大家邀请韦校长概括出自己的教育思想。我们原以为韦力校长会长篇大论，数纸千言。但几天后的一个下午，韦力校长来到学校，便从口袋里拿出一张很小的字条，笑着说：“村夫浅见，求教方家啊！”老校长的字条上清晰地写着几行小字：“校贵质量，校风第一；教贵学识，师德第一；学贵精博，质量第一；管贵效益，威信第一。”

2023年11月25日上午，天津市第一中学隆重举办韦力同志雕像揭幕仪式暨纪念韦力同志诞辰100周年座谈会。天津市委教育工委常务副书记、天津市教育委员会主任荆洪阳和天津一中1958届校友、天津市人民政府原副市长、天津市人大常委会原副主任梁肃共同为韦力同志雕像揭幕。

座谈会现场，天津一中原校长、校友代表、河北区教育局负责同志、河北省雄县教育局负责同志、学生代表、韦力校长亲属代表等忆述韦力老校长为教育事业奋斗一生的光辉事迹，缅怀他的人格魅力和崇高风范。

2023年，纪念韦力同志诞辰100周年歌曲《足迹》正式发布。

2024年，《韦力教育文集》由天津教育出版社正式出版。

一个校长从校长岗位退下来的时候，当他回首往事，能够像奥斯特洛夫斯基那样写一份无悔的人生答卷的话，我想那就是一个非常优秀的校长。天津的韦力校长可以说就是这样一个校长。（全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新）

纪念韦力校长，就是要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，从老一辈教育工作者的历史实践中寻求智慧和力量，努力使天津教育在教育强国的新征途上展现新作为，再创新辉煌。（天津市教育委员会主任荆洪阳）

韦力同志立足天津基础教育实际，提出了一系列具有历史传承性的教育思想，对基础教育的发展有很大的借鉴意义。（天津市委教育工委副书记刘怡蔓）

韦力老校长在领导学校建设发展的过程中，认真总结经验，形成了以校训、办学宗旨为代表的一系列研究成果。（天津市第一中学原校长李新）

韦力老校长以坚定的政治信念、务实的工作态度和科学的办学实践，把当年“办共产党自己的学校”的殷殷嘱托变成了现实；以马克思主义者的实践品格和治学风格，锻造了伟岸人格，形成了深厚学养，兑现了“做共产党人的教育家”的庄严承诺。（天津市第一中学党委书记李翠松）

历任津沽大学讲师、天津市第一中学校长、全国教育学会第一届管理学会副会长。联合国教科文组织亚太地区中国普通教育专家。撰有论文《教师队伍的建设与成长》《努力做一个合格的中学校长》《学校内部管理体制改革》等。

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