上海南洋模范初级中学是一所高质量、有特色的品牌公办初中。学校创建于1964年，其前身为上海淮中中学。近几年来，学校依托“人尽其才，和谐发展”的办学理念，逐步形成了自己的办学特色。

目前学校拥有中级职称及以上教师已占总人数的90%以上，其中具有硕士学历或研究生水平的教师则占教师总人数的15%。同时，学校拥有上海市名师后备人选一名，区学科带头人1名，区骨干教师4名和区域备课组长多名。教师们教风踏实勤恳，具有良好的专业素养和乐于奉献的工作态度。

学校坚持走“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的可持续发展道路，并取得不俗的成绩和丰硕的成果。学校曾荣获第二届上海市教科院普通教育研究所科研基地学校科研项目成果验收与评审二等奖，徐汇区第八届教育科研成果二等奖，另外有30篇论文分别发表于《基础教育研究》、《现代教育》、《徐汇教育》等各级、各类的刊物上。学校教科研的发展，促进了教学研究氛围的形成，使学校的教学质量和教学水平得到了全面发展。

学校十分注重挖掘特色教学资源，发展特色教学工作，培养特长学生。

学校交响乐团便是学校特色教育之一。南模交响乐团成立于1992年。多年来，乐团一直聘请上海市音乐学院的专业教师对乐团团员进行悉心的指导。经过近多年的精心培育，乐团已具备了相当的规模和实力，现在乐团能排练并成功地演出一批有较大难度并为广大听众所熟悉的中外著名交响乐作品，并取得了可喜的成绩。乐团曾荣获全国第一届中小学艺术展演活动艺术表演类节目一等奖、全国第一届中小学艺术展演活动艺术表演类器乐节目一等奖。同时，乐团还多次赴国外及港台地区进行交流演出，切磋演技。这不仅加深了相互间的联系，也展示了“南模人”良好的精神风貌和艺术修养。

篮球也是学校的传统体育项目。学校通过开展学校橱窗、校园论坛，探讨球技等活动，使更多的同学了解篮球、熟悉篮球、热爱篮球。学校以篮球为抓手，逐步形成了贯穿学校各项工作的篮球精神，团结、协作、竞争已经成为全校师生人人皆知的行动指南。通过努力，学校被命名为“徐汇区

课外综合理科实践活动，同样也是学校特色教育的一大亮点。学校在东方绿舟、梦清馆、科技馆中初步形成了一系列可操作的课外探究实践课程。该课程的实践与探索已经列入上海市教委的名师基地课题。同时，通过几年的实践，学校理科综合实践活动课程相继在市、区范围内召开了现场展示活动，影响和带动了周边同类学校的共同参与，有一定的影响力和知名度。课外综合实践活动不但激发了学生对科学的探究兴趣，而且也在实践中养成了科学的思维、科学的方法和探究的能力。同时通过实践活动，也锻炼了同学们合作的能力，增强了他们的合作意识。

学校历来重视科技教育。学校开设了多个科技类兴趣活动小组，船模、创意机器人、纵横码输入、天文等均成为我校的特色科技项目，并在全国、市、区等各类比赛中获得了诸多奖项。

学校地址：天平路200号

南洋模范初级中学校长　郑芝英毕业于华东师范大学数学系，中学高级教师，现任上海市南洋模范中学副校长、上海市南洋模范初级中学校长和书记。她带领全校教职工立足课堂和课改，全面构建素质教育整体框架；倡导“人尽其才，和谐发展”的办学理念，实现师生个性特长发展和可持续协调发展；依托教育科研和校园文化，形成具有南模初中特色的“和谐教育”。

格言：关心他人、快乐自己；本份做人、踏实做事。

作为上海市篮球特色传统学校，我校的篮球运动开展得如火如荼，从组织各类的篮球普及活动到篮球文化氛围的营造，再到篮球校本课程《小篮球·大世界》开发和普及，不但丰富了校园文化，更让每一个学生都懂得了“团结、协作、竞争”的篮球理念并将其品质投射到学习生活的各方面。同时，我校篮球队在2006年上海市中学生篮球锦标赛男子初中乙组第一名；在07的“阳光体育进校园——全国体育传统项目学校篮球活动”中，取得了上海市总冠军的骄人成绩；在08年的上海市中学生运动会初中男子乙组篮球比赛中再次夺冠并取得了此项比赛的道德风尚奖。

我校通过以“篮球特色学校”为抓手，以专业与普及双管齐下为工作原则，通过开展丰富多彩的篮球活动和出色的比赛成绩，使篮球运动深入全校师生和家长心中，做到创建篮球特色，倡导篮球精神，弘扬篮球文化，达到“以球健体，以球启智”的目标。

体育特色项目的开发和实施，对我校办学目标的达成起到了积极作用，也为提升校园文化添上了浓墨重彩的一笔。

作为交响乐特色学校，我校积极开展丰富多彩的校园特色活动。

“迎新生交响音乐会”成了每年进入我校学习的新生的第一课，他们从跨入我校校门开始就接受了交响乐的洗礼，为以后进一步的学习与体验交响乐打下了良好的基础，在国际国内的学生交响乐舞台上，经常能看到我校学生活跃的身影，他们不仅在校内对交响乐的普及起了积极的影响，更是促进了中外学生的艺术与文化交流；再者，随着校本课程《走近交响乐》的开发，高雅艺术作为一门课程进入了学生的课堂，这不仅很好地拓展、补充了原有的艺术课程，更丰富了校园文化的内涵，提升了学生的艺术素养。

以我校的特色活动为窗口，为学生打开了兴趣的窗口，同时，我们也将特色带到了社区，如我校交响乐队经常性地参与社区的文化共建，让更多的人们得到我们优质资源的共享，促进了社区的和谐。