周光礼,男,1970年生,湖南武冈人,中国人民大学教育学院教授、博士生导师。
人物经历
教育背景
工作经历
多伦多大学安大略教育研究院(OISE)访问学者(2006-2007)
华中科技大学讲师(2002)、副教授(2003)、教授(2006)、博士生导师(2007)、三级教授(2009)
中国人民大学发展规划处副处长
中国人民大学教育学院院长、党委副书记(2023.07)
学术交流
参与举办院校研究国际会议7次
先后到美国、加拿大、法国、德国、日本、新加坡、马来西亚、泰国等地参与国际学术会议。
社会兼职
全国高校信息资料研究会副会长
全国高校信息资料研究会院校战略与规划专业委员会理事长
全国高校信息资料研究会副会长兼院校战略与规划研究分会理事长
中国教育发展战略学会常务理事
中国教育发展战略学会高等教育专业委员会(
学术委员会)主任委员
中国高等教育学会院校研究分会常务理事
中国教育发展战略学会教育法制专业委员会常务理事
湖北省人文社科重点研究基地“产业政策与管理研究中心”学术委员会主任委员
浙江大学发展战略研究院兼职教授
北京大学教育法研究中心兼职研究员
《中国考试》编委
荣誉称号
教育部新世纪优秀人才
研究领域
高等教育政策与管理;院校管理与院校规划;教学改革与大学教师发展;高等教育管理与评估
讲授课程
教育管理与政策分析(博士课程)
教育改革理论与实践(博士课程)
大学变革与院校研究(硕士课程)
中国教育改革与发展的基本问题(MPA课程)
职业规划与青年发展(本科课程)
出版图书
科研项目
●学科生态视野中的我国一流工程学科发展战略研究,教育部人文社科课题,2018
●习近平关于高等教育重要论述研究,
中国高等教育学会委托,2017
●扎根中国大地创办
世界一流大学的体制机制研究,教育部委托,2017
●教育督导模式创新研究,北京市委托,2017
●中国特色高等教育思想体系研究,教育部社科重大项目,2016
●面向创新驱动发展战略的高校人才培养模式改革研究,
国家自然科学基金面上项目,2013
●以科学研究支撑高质量本科教育的理论与实践,北京市社科基金重点课题,2014
●完善高校内部
法人治理结构研究,教育部课题,2013
●中国特色高等教育理论体系研究:科研与社会服务思想,教育部人文社科重大课题,2014
●运城学院发展规划,2015
●公共政策与高等教育 新世纪优秀人才支持计划
●中国高等教育质量评估体系有效性研究 国家社科课题
●肯定性行动与教育公平:美国保障平等受教育的政策及其启示 教育部课题
●国家精品课程复核的政策分析 教育部课题
●建设高等教育强国-教育理念创新 国家社科重大课题
●华中科技大学博士质量调查,华中科技大学 研究生院教改重点课题,
●知识联盟与教师发展基于WIKI平台的区域教师专业发展研究 委托课题 ,
●教育关系及其法律调整,中国博士后科学研究基金项目
●独立学院的产权制度与法律地位研究,委托课题
●中国私立高等学校的治理与发展研究,委托课题
●湖南涉外经济学院发展规划,委托课题
●湖北省研究生教育发展战略,湖北省教育科学“十五”规划重点课题(A2004145 )
●聘任制条件下公立高校与教师法律关系研究,湖北省教育厅人文社会科学“十五”规划重点课题(2004D017)
●华中科技大学文华学院发展规划,委托课题
●新时期大学生思想政治教育问题研究,2005年国家社会科学重大课题(05&ZD021 )
●学术职业事业视野中的大学教师聘任制研究,国家自然科学基金面上项目(70573038)
●武汉市构建和谐社会的政策研究,武汉市软科学项目
●山东建工学院发展规划,委托项目
●山东交通学院发展规划,委托项目
●北京化工大学北方学院发展规划,委托项目
●湖南涉外经济学院发展规划,委托项目
●教育法律责任研究,华中科技大学人文社会科学社会项目
●湖南第一师范发展规划,委托项目
学术成果
著作:
◆周光礼:《面向创新的大学教育》,科学出版社,2018
◆周光礼:《新时代教育改革发展理论研究》,中国人民大学出版社,2018
◆周光礼:《大学的适切性》,高等教育出版社,2017
◆周光礼:《大学变革与院校研究》,北京大学出版社,2017
◆周光礼、周详:《未来与发展——中国教育改革之路》,中国人民大学出版社,2017
◆周光礼、马海泉:《科教融合 创新育人——科学研究如何支撑高质量的本科教育》,
浙江大学出版社,2014
◆周光礼、周湘林:《中国高等教育评估体系有效性研究——基于社会问责的视角》,湖南人民出版社,2012
◆周光礼、徐海涛:《中国院校研究案例(第三辑)》,
华中科技大学出版社,2011
◆周光礼《
公共政策与高等教育》,华中科技大学出版社,2010
◆周光礼:《教育与法律——中国教育关系的变革》,社会科学文献出版社,2005
◆周光礼:《
法律制度与高等教育》,华中科技大学出版社,2005
◆周光礼:《
学术自由与社会干预》,华中科技大学出版社,2003
论文:
◆周光礼:《回归复杂性:未来大学展望》,高等工程教育研究,2015(6)
◆周光礼:《实现三大转变,推进中国大学治理现代化》,教育研究,2015(11)
◆周光礼:《论高等教育的适切性——通识教育与专业教育的分歧与融合研究》,高等工程教育研究,2015(2)【《新华文摘》 索引】
◆周光礼:《培养理性的行动者——高等教育目的再思考》,高等工程教育研究,2015(3)
◆周光礼:《经费配置模式与大学战略选择:中国大学趋同化的经济学解释》,中国高教研究,2015(9)【《新华文摘》,观点摘编】【人大复印资料《管理科学》2015年第11期全文转载】
◆周光礼:《国家工业化与现代职业教育——高等教育与社会经济的耦合分析》,高等工程教育研究,2014(3)【《新华文摘》,2014年21期全文转载】【《国研网(教育版)》全文转载】
◆周光礼,莫甲凤:《高等教育智库及其学术研究风格——中国著名高等教育研究机 构的学术转型》 , 高等工程教育研究 2014(6)
◆周光礼:《中国高等教育治理现代化:现状、问题与对策》 ,中国高教研究 2014(9)【《新华文摘》索引,2014年24期】 【人大复印资料《高等教育》2015年第1期全文转载】
◆周光礼: 《从管理到治理:大学章程再定位》 ,湖南师范大学教育科学学报, 2014(2)【人大复印资料《管理科学》2014年第6期全文转载】
◆周光礼、莫甲凤:《从政府问责到社会问责:中国高等教育质量评估体系的反思与重构》, 中国人民大学教育学刊,2014(2)
◆周光礼:《培育国家制度能力助力教育现代化》 ,中国教育报 2014-03-13【《国研网(教育版)》全文转载】
◆周光礼、董伟伟:《一个区域公共政策的诞生——美国加利福尼亚州高等教育总体规划的形成》 , 高等教育评论, 2014-01-31
◆周光礼、黄容霞:《教学改革如何制度化——“以学生为中心”的教育改革与创新人才培养特区在中国的兴起》,高等工程教育研究,2013(5)【《新华文摘》观点摘编,2014年5期】【《国研网(教育版)》全文转载】
◆周光礼,马海泉:《教学学术能力:大学教师发展与评价的新框架》, 教育研究,2013(8)【人大复印资料《高等教育》2013年第10期全文转载】【《国研网(教育版)》全文转载】
◆周光礼:《公立研究型大学法人治理结构改革探索——基于华中科技大学的案例研究》 ,中国机构改革与管理,2013(8)
◆周光礼:《教育公平是社会公平起点》 ,经济日报 2013-12-13
◆周光礼、马海泉:《科教融合与大学现代化——西方大学科研体制化的同质性和差异性 周光礼》,中国高教研究, 2013(1)【《新华文摘》2013年10期全文转载】【《国研网(教育版)》全文转载】
◆周光礼:《大学变革与转型:新的思路与新的分析》 ,教育学术月刊,2013(4)【人大复印资料《管理科学》2013年第7期全文转载】
◆周光礼,谢清:《中国高等教育研究的前沿与进展:2012年年度报告》, 中国高教研究 2013(7)【《国研网(教育版)》全文转载】
◆周光礼:《教育让社会更美好——十八大后中国教育改革与发展的新趋向》,中国高校科技,2013(2)
◆周光礼、马海泉:《科教融合:高等教育理念的变革与创新》,中国高教研究,2012(8)【《新华文摘》】【《国研网(教育版)》全文转载】
◆周光礼:《超越问责逻辑,建立大学内部质量评估体系》 ,大学教育科学,2012(4)
◆周光礼,黄容霞:《大学组织变革研究及其新进展》 ,高等工程教育研究,2012(4)
◆周光礼:《高校人才培养模式创新的深层次探索》 , 中国高等教育,2012(10)【《国研网(教育版)》全文转载】
◆周光礼:《 中国大学办学自主权(1952—2012):政策变迁的制度解释》 ,中国地质大学学报(社会科学版) , 2012(3)【人大复印资料《高等教育》全文转载】
◆周光礼:《期待南科大走出一条制度创新之路》 ,学习时报,2012-05-07
◆周光礼:《教育应以学习者为中心》,学习时报,2012-04-23
◆周光礼:《高等教育质量评估体系的有效性:中国的问题与对策》,复旦教育论坛 2012(2)【人大复印资料《高等教育》2012年第6期全文转载】 【《国研网(教育版)》全文转载】
◆周光礼,张芳芳:《全球化时代的大学同构:亚洲大学的挑战》,高等工程教育研究, 2012(2)【《新华文摘》,2012年14期全文转载】
◆周光礼:《完善中国现代大学制度:以大学章程为载体、以治理变革为突破》(《学习时报》,2012-1-16)
◆周光礼:《完善中国现代大学制度》,学习时报,2012-01-16
◆周光礼:《重视和提升大学公民意识教育》,《学习时报》,2011-8-31
◆周光礼:《高等教育治理的政策范式:办学自主权的国际比较》(《湖南师范大学学报》,2011.5)【《高等学校文科学术文摘》2011年第6期全文转载】
◆周光礼,吕催芳:《中国大学与政治社会化:公民意识教育的实证研究》(《高等教育研究》,2011.8) 【《国研网(教育版)》全文转载】
◆周光礼,吴越:《从竞争到合作:C9联盟组织场域的建构(上)》, 《高等工程教育研究》,2011.4
◆周光礼,吴越:《从竞争到合作:C9联盟组织场域的建构(下)》, 《高等工程教育研究》,2011.5
◆周光礼:《学术与政治——高等教育治理的政治学分析》(《中国地质大学学报社科版》,2011.3)【人大复印报刊资料《高等教育》2011年8期全文转载】
◆周光礼:《把握契机探索拔尖人才培养新途径》,《中国高等教育》,2011.1
2011年前的部分成果:
◆The Transformation of China’s Key : Science and Technology Universities in the Move to Mass Higher Education , Frontiers of Education in China ; 2010 ( 4 )
◆《走向高等教育强国:发达国家教育理念的传承与创新》(《高等工程教育研究》,2010.3)【人大复印报刊资料《高等教育》2010年8期全文转载】
◆《政策分析与院校研究:中国高等教育研究的中层理论建构》(《高等教育研究》,2009.10)【人大复印报刊资料《高等教育》2010年8期全文转载】
◆《我国高校专业设置政策六十年回顾与反思——基于历史制度主义的分析》(《高等工程教育研究》2009年4期)
◆《重建教学:我国“研究性学习”三十年述评》(《高等工程教育研究》,2009年2期)
◆《委托-代理视野中的学术职业管理——中国大学教师聘任制改革的理论依据与制度设计》(现代大学教育,2009.2)【人大复印报刊资料《高等教育》2008年2期全文转载】
◆ 《大学治理模式变迁的制度逻辑──基于多伦多大学的个案研究》(《高等工程教育研究》2008.3)【《新华文摘》2008年19期全文转载】
◆ 《从身份授予到契约管理——我国公立高校教师劳动制度变迁的法律透视》(《高等教育研究》2007年5期)【人大复印报刊资料《高等教育》2001年4期】
◆《我国现代大学制度构建的法律视界》(《中国高等教育》2007年第20期)【《新华文摘》】
◆《转型期中国师生关系的重构:变革及其规制》(《
教育理论与实践》2007年7期)
◆《政府、市场与学校:中国教育法律关系的变革》,(《华中师范大学学报社科版》2006年5期)【《新华文摘》2006年23期全文转载,《
中国社会科学文摘》全文转载,《高等学校文科学术文摘》全文转载】
◆ 《论中国政府与教育中介组织的互动关系:一个法学的视角》,(《北京大学教育评论》2006年3期)【人大复印报刊资料《教育学》2006年10期】
◆《重构高校治理结构:协调行政权力与学术权力》,(《中国高等教育》2005.19 )
◆《学习自由的法学透视》,(《高等工程教育研究》2005.5 )
◆《论公立高校与教育职员的关系》,(《高等教育研究》2005.5 )
◆ 《“学术权力”与“行政权力”之争的行政法透视》,(《武汉大学学报(人文科学版)》2004.4 )【《中国社会科学文摘》全文转载】
◆ 《“以俄为师”与中国高等教育现代化》,(《煤炭高等教育》2003.3)【人大复印报刊资料《高等教育》2003年8期】
◆《学术自由的实现与现代大学制度的建构》,(《学术界》2003.2)【《光明日报》转载】
◆《学术自由与大学办学自主权》,(《科技导报》2002.6)【人大复印报刊资料《高等教育》2002年8期】
◆《学术自由与社会干预的整合认同——大学定位的再思考》,(《江苏高教》2002.1)【人大复印报刊资料《体制改革》2001年4期】
◆《从西学东渐到以俄为师——百年对外学习的哲学反思》,
华中理工大学学报,2000(3)【人大复印资料《文化研究》2001年1期全文转载】
◆《校园物质文化景观的教育学断想——兼谈隐性课程的实现》,《教育理论与实践》,1999(1)【人大复印资料《教育学》2000年4期全文转载】
◆《公共政策与高等教育——高等教育政治学引论》(专著,华中科技大学出版社,2010),
◆ 《中国博士质量调查——基于U/H大学的个案分析》(合著,社会科学文献出版社,2010);
◆《教育与法律——中国教育关系的变革》(专著,社会科学文献出版社,2005年)
◆《法律制度与高等教育》(专著,华中科技大学出版社,2005年)
◆《学术自由与社会干预》(专著,华中科技大学出版社,2003年)
获奖记录
先后获高等学校科学研究优秀成果奖、湖北省社会科学优秀成果奖、北京市教学成果一等奖等省部级科研奖励10余项。