宏观教育社会学_教育社会学的分支学科

宏观教育社会学

教育社会学的分支学科

宏观教育社会学是教育社会学的分支学科，对教育与社会基本关系作社会学研究，与“微观教育社会学”相对。

主要内容：教育的社会功能、教育与社会结构、教育与社会流动、教育与社会变迁及教育机会均等等。

宏观研究常采用跨文化比较法、社会调查法和未来预测法。这些方面的研究已形成结构-功能论学派和冲突论学派两大阵营。

20 世纪五六十年代，教育社会学偏重宏观分析；60年代后期受到以英国为主的解释论学派的批判而一度削弱；70 年代兴起的教育政治经济学再次激发了这一领域的研究。尤其是 80 年代初以来，宏观的社会过程更受关心，只是人们对教育与经济、政治秩序关系的解释已有很大变动。

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最新修订时间：2022-06-28 23:53

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