微生物分类
微生物学术语
微生物的分类依据:形态特征、生理生化特征、生态习性、血清学反应、噬菌反应、细胞壁成分、红外吸收光谱GC含量、DNA杂合率、核糖体核糖酸(rRNA )相关度rRNA碱基顺序
分类依据
形态特征
(1)个体形态 镜检细胞形状、大小、排列,革兰氏染色反应,运动性,鞭毛位置、数目,芽孢有无、形状和部位,荚膜,细胞内含物放线菌和真菌的菌丝结构,孢子丝孢子囊孢子穗的形状和结构,孢子的形状、大小、颜色及表面特征等。
培养特征
(a)在固体培养基平板上的菌落(colony)和斜面上的菌苔(lawn)性状(形状、光泽、透明度、颜色、质地等);
(b)在半固体培养基中穿刺接种培养的生长情况;
(c)在液体培养基中混浊程度,液面有无菌膜、菌环,管底有无絮状沉淀,培养液颜色等。
生理生化特征
(1)能量代谢 利用光能还是化学能;
(2)对氧气的要求 专性好氧、微需氧、兼性厌氧专性厌氧等;
(2)营养和代谢特性 所需碳源、氮源的种类,有无特殊营养需要,存在的酶的种类等。
生态习性
生长温度,酸碱度,嗜盐性,致病性,寄生、共生关系等。
血清学反应
用已知菌种、型或菌株制成抗血清,然后根据它们与待鉴定微生物是否发生特异性血清学反应,来确定未知菌种、型或菌株。
噬菌反应
菌体的寄生有专一性,在有敏感菌的平板上产生噬菌斑,斑的形状和大小可作为鉴定的依据;在液体培养中,噬菌体的侵染液由混浊变为澄清。噬菌体寄生的专业性有差别,寄生范围广的谓多价噬菌体,能侵染同一属的多种细菌;单价噬菌体只侵染同一种的细菌;极端专业化的噬菌体甚至只对同一种菌的某一菌株有侵染力,故可寻找适当专化的噬菌体作为鉴定各种细菌的生物试剂
细胞壁成分
革兰氏阳性细菌的细胞壁含肽聚糖多,脂类少。革兰阴性细菌与之相反。链霉菌属(Streptomyces)的细胞壁含丙氨酸谷氨酸甘氨酸和2,6-氨基庚二酸,而含有阿拉伯糖诺卡氏菌属(Nocardia)的特征。霉菌细胞壁则主要含几丁质
红外吸收光谱
利用红外吸收谱技术测定微生物细胞的化学成分,了解微生物的化学性质,作为分类依据之一。
GC含量
生物遗传的物质基础是核酸,核酸组成上的异同反映生物之间的亲缘关系。就一种生物的DNA来说,它的碱基排列顺序是固定的。测定四种碱基中鸟嘌呤(G)和胞密啶(C)所占的摩尔百分比,就可了解各种微生物DNA分子不同源性程度。亲缘关系接近的微生物,它们的G+G含量相同或近似的两种微生物,不一定紧密相关,因为它们的DNA的四个碱基的排列顺序不一定相同。
DNA杂合率
要判断微生物之间的亲缘关系,须比较它们的DNA的碱基顺序,最常用的方法是DNA杂合法。其基本原理是DNA解链的可逆性和碱基配对的专一性。提取DNA并使之解链,再使互补的碱基重新配对结合成双链。根据能生成双链的情况,可测知杂合率。杂合率越高,表示两个DNA之间碱基顺序的相似越高,它们间的亲缘关系也就越近。
核糖体核糖酸(rRNA )相关度
在DNA相关度低的菌株之间,rRNA同源性能显示它们的亲缘关系。Rrna-DNA分子杂交试验可测定Rrna的相关度,揭示Rrna 的同源性
rRNA的碱基顺序
RNA的碱基顺序由DNA转录来的,故完全具有相对应的关系。提取并分离细菌内标记的16SrRNA,以核糖核酸消化,可获得各种寡核苷酸,测定这些寡核苷酸上的碱基顺序,可作为细菌分类学的一种标记。
核糖体蛋白的组成分析
分离被测细菌的30S和50S核糖体蛋白亚单位,比较其中所含核糖体蛋白的种类及其含量,可将被鉴定的菌株分为若干类群,并绘制系统发生图
分类系统
这里仅简述原核微生物真核微生物的分纲体系。
原核生物界(Procaryotae)
(1) 光能营养原核生物
Ⅰ 蓝绿光合细菌纲(蓝细菌类)
Ⅱ 红色光合细菌纲
Ⅲ 绿色光合细菌纲
(2)化能营养原核生物门
Ⅰ 细菌纲
Ⅲ 柔膜体纲
Ⅳ 古细菌纲
真核微生物(Eucaryotic microbes)
真核微生物主要包括各类真菌,还有粘菌等。
真菌划分各能分类单位的基本原则是以形态特征为主,生理生化、细胞化学和生态等特征为辅。丝状真菌主要根据其孢子产生的方法和孢子本身的特征,以及培养特征来划分各级的分类单位。一些病原真菌的鉴定,寄生和症状也可作为参考依据。真菌可分以下四纲:
藻状菌纲 菌丝体无分隔,含多个核。有性繁殖形成卵孢子接合孢子
子囊菌纲 菌丝体有分隔,有性阶段形成子囊孢子
担子菌纲 菌丝体有分隔,有性阶段形成担孢子
半知菌纲 包括一切只发现无性世代未发现有性阶段的真菌。
粘菌也可分为四纲,即
Ⅰ 网粘菌纲 自细胞两端各自伸出长的粘丝并接连形成粘质的网络——假原质团
Ⅱ 集胞粘菌纲 分泌集胞粘菌素,形成假原质团。
Ⅲ 粘菌纲 形成原质团,腐生性自由生活。
Ⅳ 根肿病菌纲 形成原质团,专性寄生。亦有将之归于真菌类。
参考资料
最新修订时间:2024-09-10 10:40
目录
概述
分类依据
参考资料