文言虚词
文学术语
文言虚词包括 (代词、副词、介词、连词、助词、叹词 )常见文言虚词20个。(文言文中)一般不作句子成分,不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。 虚词种类:副词,介词、连词、助词、叹词象声词、代词七类。
主要虚词
常见虚词
1.连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。如:
(一)表示并列关系。如:
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》)
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)
北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)
氓隶之人,而迁徙之徒也。(《过秦论》)
九国之师,逡巡而不敢进。(《过秦论》)
致万乘之势,序八州而朝同列。(《过秦论》)
然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患,死于安乐》)
表示并列时 ,而连接的两个成分有相同的主语,但互不影响
(二)表示递进关系。如:
君子博学而日参省乎己。(《劝学》
楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)
回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》)
以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)
表递进时,后一个成分是在前一个成分的基础上引申出的
(三)表示承接关系。如:
故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《祭十二郎文》)
置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)
积善成德,而神明自得,圣心备焉。(《劝学》)
人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)
表承接时,前后两个成分有时间上或逻辑上的先后顺序
(四)表示转折关系。如:
青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)
有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)
信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《祭十二郎文》)
(五)表示假设关系。如:
诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)
锲而不舍,金石可镂。(《劝学》)
人而无信,不知其可也。(《论语》)
(六)表示修饰关系。如:
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)
(七)表示因果关系。如:
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)
表恶其能而不用也(《赤壁之战》)
小人不知天命而不畏也。(《论语》)
(八)表示目的关系。如:
缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)
籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)
吾恂恂而起。(《捕蛇者说》
而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)
3.助词。
(一)相当于“以”,表范围。如:
形而上者谓之道,形而下者谓之器(《易经·系辞》)
(二)表反问语气,相当于“岂”。如:
为仁由己,而由人乎哉(《论语·颜渊》)
4.动词。同“如”,好像,如同。如:
溺死者千有余人,军惊而坏都舍。(《荆人夜涉》)
一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)
闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》)
(一)单独作谓语
何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)
(二)作宾语
豫州今欲何至?(《赤壁之战》)
大王来何操?(《鸿门宴》)
然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)
其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)
2.副词
何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)
徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)
今单车来代之,何如哉?(《信陵君窃符救赵》)
君以袁某为何如人哉?(《谭嗣同》)
荣禄遇足下素厚,足下何以待之?(《谭嗣同》)
何以战?(《曹刿论战》)
(三)“无何”,意为“不久”。如:
如:无何,宰以卓异闻。(《促织》)
1.语气助词。
儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)
岂有相公此时出见客乎?(《报刘一丈书》)
欲安所归乎?(《赤壁之战》)
王之好乐甚,则齐其庶几乎。(《庄暴见孟子》)
其皆出于此乎?(《师说》)
呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)
(四)用在句中的停顿处。如:
胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)
(五)表反问语气,“吗”“呢”。如:
夫庸知其年之先后生于吾乎?(《师说》)
(六)表婉商语气,“吗”。如:
举大计亦死,等死,死国可乎(《史记·陈涉世家》)
(七)用于祈使句,可不译。如:
长铗归来乎﹗出无车(《战国策·齐策》)
(一)在。如:
出,跳梁乎井干之上。(《秋水》)
(二)对、对于。如:
吾尝疑乎是。(《捕蛇者说》)
(三)比。如:
其闻道也固先乎吾,吾从而师之。(《师说》)
3.此外,可作词尾。如:
恢恢乎其于游刃必有余地矣!(《庖丁解牛》)
1.副词。
夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。(《廉颇蔺相如列传》)
而陋者乃以斧斤考击而求之。(《石钟山记》)
臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。(《项羽本纪》)
(二)表条件,“才”、“这才” 。如:
今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。(《史记·廉颇蔺相如列传》)
(三)表示出乎意料, “竟然”。如:
今其智乃反不能及(《师说》)
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)
(四)表转折,“却”、“反而” 。如:
丞相非在梦中,君乃在梦中耳!(《三国演义》)
(五)表限制,“只,仅”。如:
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。(《史记·项羽本纪》)
(六)强调判断,“是”、“就是”、“原来是”
所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。(《游褒禅山记》)
此乃吾所以居子之上也。(《史记·孙子吴起列传》)
2.代词。只用作第二人称宾语。如:
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)
若事之不济,此乃天也。(《赤壁之战》)
赢乃夷门抱关者也。(《信陵君窃符救赵》)
1.代词,又分几种情况:
臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)
(二)第三人称代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语。如:
此皆言其可目者也。(《闲情偶寄·芙蕖
今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。(《赤壁之战》)
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)
(四)指示代词
则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)
今操得荆州,奄有其地。(《赤壁之战》)
(五)指示代词
于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)
(六)指示代词,表示近指,相当于“这”,“这个”,“这些”。如:
有蒋氏者,专其利三世矣。(《捕蛇者说》)
2.副词。放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商
其皆出于此乎?(《师说》表测度)
其孰能讥之乎(《游褒禅山记》表示反诘)。
汝其勿悲!(《与妻书》表婉商)。
尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》表期望)
3.连词。作连词
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?(《送东阳马生序》表假设)*
吾其还也。(《烛之武退秦师》表选择)
1.连词
(一)表示递进关系并列关系。如:
彼所将中国人不过十五六万,且已久疲。……(《赤壁之战》)
且将军大势可以拒操者,长江也……(《赤壁之战》)
河水清且涟猗。(《伐檀》)
臣死且不避,卮酒安足辞!(《鸿门宴》)
古之圣人,……犹且从师而问焉……(《师说》)
不出,火且尽。(《游褒禅山记》)
驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐。(《黔之驴》)
存者且偷生,死者长已矣。(《石壕吏》)
卿但暂还家,吾今且报府。(《孔雀东南飞》)
豫州新败之后,安能抗此难乎?(《赤壁之战》)
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。(《得道多助,失道寡助》)
是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)
輮使之然也。(《劝学》)
不然,籍何以至此?(《鸿门宴》)
3.助词,又分两种情况。
蒋氏大戚,汪然出涕曰……(《捕蛇者说》)
石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人。(《石钟山记》)
其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》)
而半山居雾若带然。(《登泰山记》)
袁曰:然,固有所闻。(《谭嗣同》)
成然之。(《促织》)
1.代词。
若毒之乎?(《捕蛇者说》你)
更若役,复若赋……(《捕蛇者说》你的)
2.连词
若能以吴、越之众与中国抗衡……(《赤壁之战》)
以万人若一郡降者,封万户。(《汉书·高帝纪》)
若夫霪雨霏霏……至若春和景明……(《岳阳楼记》)
1.用作助词。
众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之。(《信陵君窃符救赵》)
故余虽愚,卒获有所闻。(《送东阳马生序》)
余在患难中,间以诗记所遭。(《<指南录>后序》)
夜则以兵围所寓舍。(《<指南录>后序》)
臣所过屠者朱亥,此子贤者,世莫能知,故隐屠闻耳。(《信陵君窃符救赵》)
贾家庄几为巡徼所陵迫死。(《<指南录>后序》)
嬴闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》)
(一)表示原因的。如:
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。(《出师表》)
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)
臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)
(二)表示手段或凭借的。如:
吾所以待侯生者备矣,……(《信陵君窃符救赵》)
师者,所以传道受业解惑也。(《师说》)
【所谓】所说的。如:
此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)
非吾所谓传其道解其惑者也。(《师说》)
【所在】
1.到处。如:
石之铿然有声音者,所在皆是也。(《石钟山记》)
2.所在之处,处所。如:
原来有这等一个所在,且回衙去(《闺塾》)
急趋之,折过墙隅,迷其所在。(《促织》)
(一)做。如:
谁为大王为此计者。(《鸿门宴》)
为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(《为学》)
(二)成为。如:
吾令人望其气,皆为龙虎,成五采。(《鸿门宴》)
(三)担任。如:
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。(《陈涉世家》)
公为都御史,与太监某守辽东。(《记王忠肃公翱事》)
(四)是,算是。如:
如今人方为刀俎,我为鱼肉。(《鸿门宴》)
中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)
若止印三二本,未为简易。(《活板》)
孔子不能决也,两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”(《两小儿辩日》)
2.介词
(一)表被动。如:
吾属今为之虏矣。(《鸿门宴》)
身客死于秦,为天下笑。(《屈原列传》)
焦仲卿妻刘氏,为促卿母所遣。(《孔雀东南飞》)
(二)给,替。如:
疱丁为文惠君解牛。(《庖丁解牛》)
旦日飨士卒,为击破沛公军!(《鸿门宴》)
此人一一为具言所闻
(三)向,对。如:
如姬为公子泣。(《信陵君窃符救赵》)
媪之送燕后也,持其踵为之泣。(《触龙说赵太后》)
(四)因为。如:
百姓之不见保,为不用恩焉。(《齐桓晋文之事》)
盘庚不为怨者故改其度。(《答司马谏议书》)
何故怀瑾握瑜,而自令见放为?(《屈原列传》)
何辞为?(《鸿门宴》)
4.介词:位于名词前,指某一事物通过某种目的成为另一种专有事物,可译为“作为”。如:
吕不韦乃以五百金与子楚,为进用,结宾客。(《吕不韦列传》)
1.语气助词。
(一)常用在句末,一般可不译出。如:
于是余有叹焉。(《游褒禅山记》)
万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)
副词词尾,表示语气上的停顿。如:
硿硿焉,余固笑而不信也。(《石钟山记》)
使皇武子辞焉。(《肴之战》)
惟俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》)
犹且从师而问焉。(《师说》)
去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。(《五人墓碑记》)
面目美好者,焉故必知者。(《墨子》)
且焉置土石?(《愚公移山》)
未知生,焉知死(《论语》)
割鸡焉用牛刀(《论语》)
以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何!且焉置土石?(《愚公移山
必死是间,余收尔骨焉。(《肴之战》)
微波入焉。(《石钟山记》)
语气助词,经常用在句末,表示各种语气。
1.表示判断语气的。如:
死生,昼夜事也。(《<指南录>后序》)
吾师肺肝,皆铁石所铸造也。(《左忠毅公逸事》)
环滁皆山也。(都是山啊)《醉翁亭记
2.表示肯定语气的。如:
吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。(《左忠毅公逸事》)
就是有否定词的句子,仍然是一种表否定的肯定。如:
3.表示疑问语气的。如:
吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?(《庄暴见孟子》)
公子畏死邪?何泣也?(《信陵君窃符救赵》)
4.表示感叹语气的。如:
吾王之好田猎,夫何使我至于此极也!(《庄暴见孟子》)
君美甚,徐公何能及君也!(《邹忌讽齐王纳谏》)
5.用在句中,表示停顿,以舒缓语气。如:
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中……(《送东阳马生序》)
师道之不传也久矣。(《师说》)
1.介词。
以故法为其国与此同。(《察今》)
愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)
曹刿论战》)
余船以次俱进。(《赤壁之战》)
是时以大中丞抚吴者为魏之私人……(《五人墓碑记》)
秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)
且以一璧之故逆强秦之欢,不可。(《廉颇蔺相如列传》)
时操军兼以饥疫,死者大半。(《赤壁之战》)
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。(《登泰山记》)
今以长沙豫章往,水道多绝,难行。(《汉书西南夷传》)
天下有变,王割汉中以楚和。(《战国策周策》)
(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》)
2.用作连词
(一)表示并列或递进关系
夫夷以近,则游者众……(《游褒禅山记》)
余与四人拥火以入。(《游褒禅山记》)
作《师说》以贻之。(《师说》)
敛赀财以送其行。(《五人墓碑记》)
不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。(《出师表》)
诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》)
古人……以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
(五)表示修饰关系,连接状语中心语
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)
以是人多以书假余,余因得遍观群书。(《送东阳马生序》)
余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)
是以十九年而刀刃若新发于硎。(《庖丁解牛》)
语气助词。
1.用于陈述句
此为长江之险已与我共之矣。(《赤壁之战》)
原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。(《伶官传序》)
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。(《项脊轩志》)
事急而不断,祸至无日矣!(《赤壁之战》)
甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)
呜呼,烈矣!(《谭嗣同》)
3.用于祈使句
愿君即以遂备员而行矣。(《毛遂自荐》)
公子勉之矣,老臣不能从。(《信陵君窃符救赵》)
4.用于疑问句末,助疑问语气。如:
年几何矣?(《触龙说赵太后》)
1.用作介词
振声激扬,伺者因此觉知(《后汉书·张衡传》)
因宾客至蔺相如门谢罪。(《廉颇蔺相如列传》)
因拔刀斫前奏案……(《赤壁之战》)
相如因持壁却立……(廉颇蔺相如列传))
代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系。
得复见将军于此。(《鸿门宴》在)
荆国有余于地而不足于民(《公输》在……方面)
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》在……中)
请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》向)
权起更衣,肃追于宇下。(《赤壁之战》到)
谓狱中语乃亲得之于史公云。(《左忠毅公逸事》从、自)
故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》跟、同)
于其身也,则耻师焉……(《师说》对、对于)
昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……(《记王忠肃公翱事》给)
冰,水为之,而寒于水。(《劝学》)
有时则只是表示对象的性质和状态,可不译。如:
非常之谋难于猝发……(《五人墓碑记》)
或脱身以逃,不能容于远近……(《五人墓碑记》)
臣诚恐见欺于王而负赵……(《廉颇蔺相如列传》)
吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人……(《赤壁之战》)
(一)放在句子开头,表前后的承接或因果关系,与承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。如:
于是秦王不悦,为击缻。(《廉颇蔺相如列传》)
吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。(《五人墓碑记》)
(二)放在谓语状语补语
吾祖死于是,吾父死于是。(《捕蛇者说》在这职业上)
1.作连词
蜩与学鸠笑之。(《庄子·逍遥游》)
岂得之难而失之易欤,抑本其成败之迹而皆自于人欤?(《伶官传序》选择问)
吾王庶几无疾病与?(《庄暴见孟子》疑问中有推测)
其可怪也欤!(《师说》)
吾孰与徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》)
公之视廉将军孰与奉之?(《廉颇蔺相如列传》)
1.用作连词,可表示多种关系。
(一)表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句
故木受绳则直,金就砺则利。(《劝学》)
徐而察之,则山下皆石穴罅。(《石钟山记》)
子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。(《大铁椎传》)
向吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇者说》)
(三)表示并列关系
位卑则足羞,官盛则近谀。(《师说》)
入则孝,出则悌。(《论语学而》)
于其身也,则耻师焉,惑矣。(《师说》)
其室则迩,其人甚远。(《诗经》)
2.副词。用在判断句
此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
非死则徙尔。(《捕蛇者说》)
(一)助词,主要有两种用法。一种是附在别的词或短语之后,组成名词性短语。如:
将藏之于家,使来者读之,悲予志焉。(《<指南录>后序》)
用叶者取叶初长足时,用芽者自从本说,用花者取花初敷时,用实者成实时采。(《采草药》)
大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(《五人墓碑记》)
古之让天子者,是去监门之养而离臣虏之劳也。(《五蠹》)
副词之后,起语助作用,可不译。如:
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。(《鸿门宴》)
此数者用兵之患也,而操皆冒行之。(《赤壁之战》)
1.用作代词,又分几种情况:
宾语兼语,不作主语。如:
作《师说》以贻之。(《师说》,代人,作宾语)
輮使之然也。(《劝学》,代物,作兼语。)
人非生而知之者。(《师说》,代事理,作宾语)
父命之。(《孟子》,代行冠礼的男子,做宾语)
均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)
2.用作助词,也分几种情况:
(一) 结构助词,定语的标志。用在定语和中心语
若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)
(二) 结构助词,补语
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
(三)结构助词宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语介词之前,译时应省去。如:
(四) 结构助词。当主谓短语在句中作主语
师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》)
孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)
(五)音节助词,用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如:
顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》)
毛先生以三寸之舌,强于百万之师。(《毛遂_自荐》)
久之,目似瞑,意暇甚(《狼》)
3.用作动词:
辍耕之垄上(《陈涉世家》,到,去)
注:用作动词时,“之”后常跟地点。
参考资料
最新修订时间:2024-11-27 12:55
目录
概述
主要虚词
常见虚词
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