靳玉乐，男，1966年生，河南邓州市人，中共党员，教育学博士，1992年获教育学博士学位，1996年晋升教授，1997年1月被批准为博士生导师，国务院学位委员会教育学科评议组成员，首批新世纪“百千万人才工程”国家级人选，享受国务院政府特殊津贴专家，首批重庆市“两江学者计划”特聘教授，国家重点学科“课程与教学论”带头人，“课程与教学论”国家级教学团队带头人，国家精品课程《课程与教学论》主持人，全国课程专业委员会副理事长。中国教育学会教育实验分会副理事长，校学术委员会副主任委员、学位评定委员会副主席。

1983.09-1987.06 河南大学教育系 学校教育专业 本科/学士

1987.09-1992.06 西南师范大学教育系/教科所 课程与教学论 研究生/硕士、博士

1992.07-1993.06 西南师范大学教科所 教学论研究室主任、讲师

1993.07-1996.08 西南师范大学教科所 副所长、副教授、硕士生导师

1996.09-1996.12 西南师范大学教科所 副所长、教授、硕士生导师

1997.01-- ------- 被国务院学位委员会办公室批准担任博士生导师

1997.01-2004.11 西南师范大学教科所 副所长、教授、博士生导师

2004.12-2005.06 西南师范大学教育学院 院长、教授、博士生导师

2005.07-2011.06 西南大学教育学院 院长、教授、博士生导师

2007.12--- -------被聘为西南大学首批二级教授

2011.07-2012.01 西南大学教育学部 部长、教授、博士生导师

2011.04-2021.03 西南大学 党委常委、副校长、教授、博士生导师

2021.04-2023.06 深圳大学教育学部 主任、教授、博士生导师

2023.07—今------深圳大学教育学部 主任、文科资深教授、博士生导师

先后发表论文280多篇，出版著作30余部，获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖1项、二等奖3项，全国教育科学研究优秀成果奖二等奖1项，重庆市政府社会科学研究优秀成果奖一等奖3项、二等奖4项等奖励。

1．国家基础教育课程改革重大项目：“西南地区校本课程开发的研究和实验”2000—2005年，主持人，30万元；

2．霍英东教育基金会青年教师基金项目：“校本课程开发的研究与实验”2002—2005年，主持人，1.33万美元；

3．重庆市哲社“十五”规划项目：“课堂探究教学与学生素质发展实验研究”2001年—2004年，主持人，0.8万元；

4．教育部人文社科重大课题：“西南地区基础教育多元文化课程发展模式研究”2002—2005年，主持人，15万元；

5．教育部人事司：“基础教育新课程与教学创新的理论和实践研究”2002—2006年，主持人，30万元

6．西南师范大学创新群体研究基金项目：“课程与教学理论的深化研究”，2004—2007年，主持人，60万元。

7.教育科学“十五”规划重点课题：“民族学校对新课程适应性及办学特色研究”2006-2007年，经费2万元。

8.教育部社科规划一般项目：“中小学教师对基础教育新课程的适应性研究”2006-2007年,经费5万元。

9.国家“211工程”三期建设项目：“基础教育课程改革深化与教学创新研究”－2011年，经费200万元

10．教育科学国家一般课题：“新课程改革对师生教学方式转变的影响研究”－2012年，经费8万元

主要围绕课程与教学论、基础教育、多元文化教育等开展研究工作，出版著作28部，发表论文170多篇。在科学研究领域进行的主要工作有:⑴对课程与教学论的学科体系及其基本理论问题进行了开拓性研究，出版了《现代课程论》（1995）、《后现代主义课程理论》（2005）等产生论著； ⑵ 开拓了课程与教学理论研究的一些新领域，填补了某些空白，如出版了国内第一本《潜在课程论》（1996）、《课程研究方法论》（2000）、《探究教学论》（2001）、《中国新时期教学论的进展》（2001）以及《案例教学原理》（2003）等； ⑶ 对课程改革问题进行了有创新意义的理论和实践研究，先后出版了《新教材给教师带来了什么变化》（2002）、《新课程改革的理念与创新》（2003）、《新课程教学案例研究》丛书（2003）、《基础教育课程改革的理论和实践》（2004）等，发表了《新课程改革的文化探讨》（2003）等重要论文； ⑷ 对多元文化课程的理论和实践进行了创造性的研究，承担了教育部人文社会科学研究重大项目“西南少数民族地区基础教育多元文化课程发展模式研究”等课题，在《教育研究》上发表了《多元文化背景中基础教育课程改革的基本思路》（2003）等重要论文； ⑸ 从现代教育技术视角，对现代教学问题进行了有创意的探讨，发表了《计算机支持下的协同学习》（2001）等重要论文。

主要著作目录:

1．《教育实验论》（与和学新合著），西南师范大学出版社1994年出版;

2．《现代课程论》（专著），西南师范大学出版社1995年出版;

3．《潜在课程论》（专著），江西教育出版社1996年版；

4．《教学改革论》（主编），西南师范大学出版社1998年出版;

5.《课程研究方法论》（与黄清合著），西南师范大学出版社2000年出版;

6．《探究教学论》（主编），西南师范大学出版社2001年出版;

7．《中国新时期教学论的进展》（第1作者），重庆出版社2001年版;

8．《活动课程与学生素质发展研究》（主编），重庆出版社2001年版;

9．《新教材将会给教师带来什么》（主编），北京大学出版社2002年版;

10．《新课程改革的理念与创新》（专著），人民教育出版社2003年出版;

11．《案例教学原理》（主编），西南师范大学出版社2003年出版;

12．《基础教育课程改革的理论与实践》（主编），重庆出版社2004年版;

13．《普通高中新课程解读》（副主编），人民教育出版社2004年出版;

14．《探究学习》（主编），四川教育出版社，2005年版；

15．《自主学习》（主编），四川教育出版社2005年版；

16．《合作学习》（主编），四川教育出版社2005年版；

17．《后现代主义课程理论》（与于泽元合著），人民教育出版社2005年出版;

18．《江泽民教育论述研究》（与张晓洪合著），西南师范大学出版社2005年出版;

19．《现代教育学》（主编），四川教育出版社2005年版；

20．《现代教学论》（裴娣娜主编，撰写“第五章”），人民教育出版社2005年出版;

21．《多元文化课程的理论与实践》（主编），重庆出版社2006年版；

22．《校本课程开发的理念与策略》（主编），四川教育出版社2006年版。

23．《理解教学》（主编），四川教育出版社2006年版；

24．《对话教学》（主编），四川教育出版社2006年版；

25．《反思教学》（主编），四川教育出版社2006年版；

1．国务院政府特殊津贴（1998年）

2．重庆市“十佳教师”（2000年）

3．全国师德先进个人（2001年）

4．西南师范大学“有突出贡献的教授”（2001年）

5．教育部“高校青年教师奖”（2002年）

6．霍英东教育基金会青年教师基金（2002年）

7．重庆直辖市首批学术技术带头人（2002年）

8．西南师范大学“优秀共产党员”（2003年）

9．首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选（2004年）

10．重庆青年五四奖章（2004年）

11．“重庆市高校优秀中青年骨干教师”称号（2004年）

12．“重庆市优秀专业技术人才”称号（2006年）

13．重庆市首批宣传文化“五个一批”人才称号（2007年）

14．重庆市“名师奖”（2009年）

获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、省或直辖市级政府哲学社会科学一等奖2项、二等奖4项、三等奖2项，获得重庆市及学校的教学成果奖多项。

中国教育学会教育学分会理事

中国教育学会教育实验研究分会副理事长

全国教学论专业委员会副主任委员

全国课程专业委员会副主任委员

全国教育科学规划学科评审组专家

重庆市政府科技顾问

重庆市政府兼职督学

重庆市学位委员会教育心理学科评审组专家

重庆市高级职称评审委员会委员

重庆市高级职称评审委员会教育心理学科评审组副组长

重庆市陶行知研究会副会长

重庆市课程与教学论专业委员会主任委员

重庆市基础教育理论研究会副理事长等。

曾任重庆市政府科技顾问、重庆市政府兼职督学、西南大学学术委员会副主任和学位评定委员会副主席、《西南大学学报（社会科学）》主编等。

2020年12月10日，被教育部提议担任教学管理改革指导专委会委员。

2019年1月，西南大学副校长靳玉乐因2019年研考自命题事件被教育部给予行政记过处分。