本书是著名教育家
李镇西25年教育教学思想和智的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心：“变语文教学为
语文教育”“
集体主义教育是中学教育的核心”“把班主任的权威转化为学生的集权威”“让语文教学走进学生的心灵，让学生参与语文教学”“班级管理要以‘法治’取代'
人治'”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是师爱之源”“变应试语文为生活语文”“德育观念的十大碰撞”“教育呼吸民主、科学、个性”“教育是心灵的艺术，民主是
教育的灵魂”……其“爱心、民主”教育，
素质教育的思想和实践让广大教师感动、折服，“未来班”的模式演绎着教师的理想主义、
浪漫主义情怀，令人向往，很多身处“迷茫”中的教师表示从中找到了方向，看到了未来和希望。
李镇西，1958年9月生。1982年2月毕业于
四川师范大学中文系，2003年6月
苏州大学教育哲学博士毕业。先后任
四川乐山一中、
成都玉林中学、
成都石室中学班主任、语文教师，成都市教科所教育
发展研究室主任，现任
成都武侯实验中学校长、语文教师、班主任。 他先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，上语文教学示范
公开课200多堂，出版了19部著作。他的书成为近十年来
中国教育教学类畅销书。很多学校、教育局把他的著作作为培训教材，教师人手一册。其
赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受
成都市人民政府专家
特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。
什么样的老师才是最好的老师呢？在
李镇西老师看来，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。因此，李镇西老师说：“我所谓的‘做最好的教师，’不是与我所敬仰的于漪、
钱梦龙、
魏书生等老师相比……但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理
突发事件是不是比昨天更机智。”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”强调自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。从某种意义上说，本书就是
李镇西老师“自己和自己比”的真实记录。
本书集中展示了作者的教育教学思想、艺术和具体操作方法。作者的教育朴实、诗意、形象而充满激情。他擅长把理性的思考倾注于可读性极强的
教育故事之中，在一个个跌宕起伏、典折动人的故事里，作者的
教育思想、
教育机智、
教育技巧、教育情感……全都融会其中，发人深省，撼人心魄，催人泪下。