本书共18章，以
世界卫生组织出版的精神障碍分类和诊断标准第10版（ICD-10）为框架结构，并作为
儿童精神障碍的分类、命名及诊断的参考依据。为了使学生掌握儿童少年精神病学的基本理论、基本知识、基本技能，本书在结构和语言方面都力求突出重点、简洁明了。同时，我们也通过“插入框”等形式启发学生积极思考，了解国内外儿童少年精神病学的最新进展。本书的另一特点是，在每一种精神障碍的临床表现之后都有典型病例，帮助学生能更好地理解和掌握相关知识。
该书编者为国内儿童少年精神病学领域的专家、教授。他们既具备精神病学及儿童少年精神病学的丰富学识，又在从事临床、教学和科研工作中积累了丰富的经验，借助此书，将他们的学识和经验奉献给广大读者。
本书适合于精神医学专业高等院校学生，也可作为
临床医学专业及其他相关专业学生和教师的参考书籍。对于从事普通精神病学及儿童少年精神病学的临床医师、心理治疗师和护士，阅读此书也能够从中受益。
随着国家和民众对精神疾病的防治和康复、心理卫生，尤其是儿童少年心理健康的日益重视，急需培养大批从事儿童少年精神病学及心理卫生的专业人才。目前，国内高等医学院校的临床医学专业都已开设精神病学课程，有的学校还设有精神医学专业。但是，国内至今还没有儿童少年精神病学的统编教材。本书即为满足这一需求而编写。