先天性甲状腺功能减低症(congenital hypothyroidism),是由于患儿甲状腺先天性缺陷或因母
孕期饮食中
缺碘所致,前者称散发性甲状腺功能减低症,后者称
地方性甲状腺功能减低症。其主要
临床表现为体格和智能发育障碍。是小儿常见的
内分泌疾病。
病因和发病机制
甲状腺的主要功能是合成甲状腺素(
T4)和
三碘甲腺原氨酸(T3)。甲状腺激素的主要原料为碘和
酪氨酸,碘离子被摄取进入甲状腺
上皮细胞后,经一系列酶的作用与酪氨酸结合。
甲状腺素的合成与释放受
下丘脑分泌的促甲状腺素释放激素(
TRH)和垂体分泌
促甲状腺激素(TSH)控制,而血清中T4可通过负反馈作用降低垂体对TRH的
反应性,减少TSH的分泌。
甲状腺素加速细胞内氧化过程;促进新陈代谢;促进
蛋白质合成,增加
酶活性;增进糖的吸收和利用;加速
脂肪分解氧化;促进钙、磷在骨质中的
合成代谢;促进
中枢神经系统的生长发育。
当甲状腺功能不足时,可引起代谢障碍、
生理功能低下、
生长发育迟缓、智能障碍等。
先天性
甲状腺功能低下的主要原因是甲状腺
不发育或
发育不全,可能与体内存在抑制甲状腺
细胞生长的
免疫球蛋白有关;其次为甲状腺素合成途径中酶缺陷(为
常染色体隐性遗传病);
促甲状腺激素缺陷与甲状腺或
靶器官反应低下所致者少见。目前
继发感染致
甲状腺功能低下者增多。
临床表现
二、临床表现
新生儿期的症状
多数先天性甲状腺功能减退症患儿在出生时并无症状,因为母体甲状腺素(T4)可通过
胎盘,维持胎儿出生时正常T4浓度中的25%~75%。新生儿期该症状出现的早晚及轻重与
甲减的强度和持续时间有关,约有1/3患儿出生时略
大于胎龄儿、
头围大、
囟门及颅缝明显增宽,可有暂时性
低体温、低心率及少哭、少动、喂养困难、易呕吐和
呛咳、多睡、淡漠、哭声嘶哑、
胎便排出延迟、
顽固性便秘、
生理性黄疸期延长、体重不增或增长缓慢、腹大,常有脐疝、
肌张力减低。由于
周围组织灌注不良,四肢凉、苍白、常有花纹。额部皱纹多,似老人状,面容臃肿状,
鼻根平,眼距宽、眼睑增厚、
睑裂小,
头发干枯、
发际低,唇厚、舌大,常伸出口外,重者可致
呼吸困难。
儿童其典型表现
(1)特殊面容表现为塌鼻、眼距宽、舌厚大常伸出口外、表情呆滞、面容
浮肿、
皮肤粗糙、干燥、贫血貌。面色苍黄,鼻唇增厚,头发稀疏、干脆、眉毛脱落。
(2)智力发育迟缓,
神经反射迟钝,言语缓慢,发音不清,声音低哑,多睡多动。表情呆滞,视力、听力、嗅觉及味觉迟钝。有幻觉、妄想,抑郁、
木僵,昏睡,严重者可
精神失常。
(3)生长发育落后,
骨龄落后,
身材矮小,四肢短促,身体
上部量大于下部量,行动迟缓,行走姿态如鸭步。牙齿发育不全。性发育迟缓,青春期延迟。
(4)可有便秘,全身粘液性水肿状,心脏可扩大,可有
心包积液。
地方性甲状腺功能减低症者 因
胎儿期缺碘而不能合成足量的甲状腺激素,严重地影响到
中枢神经系统的发育。
临床表现有两种,一种以
神经系统症状为主,出现
共济失调、
痉挛性瘫痪、
聋哑和
智力低下,而甲状腺功能减低的其他表现不明显。另一种以
粘液性水肿为主,有特殊的面容和体态,智力发育落后而神经系统检查正常。
实验室检查
由于
先天性甲低发病率高,在生命早期对神经系统功能损害重且其治疗容易、疗效佳,因此早期诊断、
早期治疗至为重要。
1.
新生儿筛查 我国1995年6月颁布的“
母婴保健法”已将本病列入筛查的疾病之一。目前多采用出生后2~3天的新生儿干血滴纸片检测TSH浓度作为初筛,结果大于20mU/L时,再检测血清T4、TSH以确诊。该法采集标本简便,
假阳性和
假阴性率较低,故为患儿早期确诊、避免神经精神发育
严重缺陷、减轻家庭和国家负担的极佳防治措施。
2.血清T4、T3、TSH测定 任何
新生儿筛查结果可疑或临床可疑的小儿都应检测血清T4、TSH浓度,如T4降低、TSH明显升高即可确诊。血清T3浓度可降低或正常。
3.TRH
刺激试验 若血清T4、TSH均低,则疑TRH、TSH分泌不足,应进一步做TRH刺激试验:静注TRH7ug/kg,正常者在注射20~30分钟内出现TSH峰值,90分钟后回至基础值。若未出现高峰,应考虑垂体病变;若TSH峰值出现时间延长,则提示下丘脑病变。
4.
X线检查 做左手和腕部X线片,评定患儿的
骨龄。患儿
骨龄常明显落后于实际年龄。
5.核素检查 采用
静脉注射 99m_Tc后以单光子发射计算机体层摄影术(
SPECT)检测患儿甲状腺发育情况及甲状腺的大小、形状和位置。
诊断和鉴别诊断
根据典型的临床症状和甲状腺功能测定,诊断不甚困难。但在
新生儿期不易确诊,应对新生儿进行
群体筛查。年长儿应与下列疾病鉴别: 先天性
1.
先天性巨结肠 患儿出生后即开始便秘、
腹胀,并常有
脐疝,但其面容、精神反应及哭声等均正常,
钡灌肠可见
结肠痉挛段与扩张段。
2.21-三体综合征 患儿智能及动作发育落后,但有特殊面容:
眼距宽、
外眼角上斜、鼻梁低、舌伸出口外,皮肤及毛发正常,无
粘液性水肿,常伴有其他
先天畸形。
染色体核型分析可鉴别。
3.
佝偻病 患儿有动作发育迟缓、生长落后等表现。但智能正常,皮肤正常,有佝偻病的体征,
血生化和
X线片可鉴别。
4.骨骼发育障碍的疾病 如骨软骨发育不良、
粘多糖病等都有
生长迟缓症状,骨骼X线片和尿中
代谢物检查可资鉴别。
疾病治疗
胎儿甲减的治疗
由于
羊水周转快,且T3、T4很容易被胎儿吸收,故对产前检查可疑先天性甲减胎儿可行羊膜腔内注射T4或者T3进行治疗,或直接给甲减胎儿及内注射甲状腺激素。课余32
周后注射Na-L-T4500μg,2周1次或120μg每周一次。
甲状腺素替代治疗
甲减一经确诊,应立即开始
中西结合治疗,治疗越早对脑发育越有利,并须足量足疗程治疗,即使怀孕也不例外。治疗开始之后,应定期复查血中甲状腺激素及TSH。开始每周查一次,血中激素浓度达到正常范围之后,每3个月复查一次;病情稳定后,6个月至1年复查一次。每年必须检查万股X线片,观察
骨龄的发育。在治疗过程中,要注意观察孩子的精神状况,一般中药治疗2~3
周后即可出现食欲增加,语言和活动增
多,便秘改善、
尿量增加。在治疗一段时间后,有些患儿必须排除暂时性甲减的可能,一般在持续用药1个月至数月后,暂时停药观察T3、T4及TSH变化,若T4、TSH在正常水平则为暂时性甲减,可以停药,若T4低、TSH高则为
永久性甲减,应继续治疗。甲状腺发育不良者需治疗时间更长。在治疗过程中由于孩子生长发育迅速,还应及时补充
营养物质和多种维生素,如
钙片、铁剂、
维生素B、C、A、D等,尤其是
B族维生素。有家族性酶缺陷引起的甲减还应补碘。先天性甲减的预后与开始治疗的年龄密切相关。诊断愈早、治疗愈早、预后愈好。如果在生后3个月治疗者,74%的病例智商在90分以上。生后4~6个月治疗者,33%智商在90分以上,但约15%患者可留下不可逆的
脑损伤后遗症,这可能与以下因素有关:如甲减的类型、发病的时间及持续的时间,尤其是在诊断时T4浓度及
骨龄均以较低的宫内甲减儿。最关键的是无论何时发现甲减就应及时中药治疗。该病应早期确诊,尽早治疗,以减小对脑发育的损害。一旦诊断确立,应终身服用甲状腺制剂,不能中断,否则前功尽弃。饮食中应富含
蛋白质、维生素及矿物质。
甲状腺制剂
甲状腺制剂有两种,
①L—甲状腺素钠:100ug或50ug/片,含T4,
半衰期为一周,每日仅有T4浓度的小量变动,血清浓度较稳定,每日服一次即可。婴儿用量为每日8—14ug/ kg,儿童为每日4ug/kg。
②干甲状腺片:40mg/片,是从动物中提取出来的,含T3、T4,若长期服用,可使T3升高,使用时要予以注意。
干甲状腺片60mg相当于L—甲状腺素钠100ug。开始量应从小至大,间隔1~2周加量一次,直至临床症状改善,血清T4、TSH正常,即作为维持量使用。药量过小,会影响智力及体格发育。
用药量
用药量可根据甲状腺功能及临床表现进行适当调整,应使①
TSH浓度正常,血T4正常或偏高值,以备部分T4转变成
T3;②临床表现:每日一次正常大便,食欲好转,腹胀消失,心率维持在儿童110次份、婴儿140次份,智能进步。药物过量可出现烦躁、
多汗、消瘦、
腹痛、腹泻、
发热等。因此,在治疗过程中应注意随访,治疗开始时,每2周随访1次;血清TSH和T4正常后,每3个月1次;服药1~2午后,每6个月1次。在随访过程中应注意观察
生长发育情况及血清T4、TSH浓度,随时调整剂量。
如果出生后3个月内开始治疗,
预后较佳,智能绝大多数可达到正常;如果未能及早诊断,而在6个月后才开始治疗,虽然给予甲状腺素可以改善生长状况,但是智能仍会受到严重损害。
护理措施
1.保暖、防止感染 患儿因
基础代谢低下,活动量少致体温低而怕冷。因机体
抵抗力低,易患
感染性疾病。注意室内温度,适时增减衣服,避免受凉。勤洗澡,防止
皮肤感染。避免与感染性或
传染性疾病患儿接触。
2.保证营养供应 向家长介绍病情,指导喂养方法。对吸吮困难、一吞咽缓慢者要耐心喂养,提供充足的进餐时间,必要时用
滴管喂奶或
鼻饲。经
病因治疗后,患儿代谢增强,生长发育加速,故必须供给
高蛋白、高维生素、富含钙及
铁剂的易消化食物,保证生长发育需要。
3.保持
大便通畅 向家长解释预防和处理便秘的必要措施,如为患儿提供充足液体入量;
早餐前半小时喝1杯
热开水,可刺激排便;每日顺
肠蠕动方向按摩腹部数次,增加肠蠕动;适当引导患儿增加活动量,促进肠蠕动;养成定时排便习惯,必要时使用大便
软化剂、
缓泻剂或
灌肠。
4.加强训练,促进生长发育,作好日常生活护理 患儿智力发育差,缺乏
生活自理能力。把本病的知识教给患儿及家长,以取得合作,并增强战胜疾病的信心。加强患儿日常生活护理,防止
意外伤害发生。通过各种方法加强智力。体力训练,以促进生长发育,使其掌握基本生活技能。对患儿多鼓励,不应歧视。
5.坚持终身服药,注意观察药物的反应 对家长和患儿进行指导,使其了解终身用药必要性,以坚持用药治疗。对治疗开始较晚者,虽智力不能改善,但可变得活泼,改善生理功能低下的症状。甲状腺制剂作用较慢,用药1周左右
方达最佳效力,故服药后要密切观察患儿食欲、活动量及排便情况,定期测体温、脉搏、体重及身高。用药剂量随小儿年龄加大而增加。用量小疗效不佳,过大导致
甲亢,消耗多,造成
负氮平衡,并促使骨骼成熟过快,致生长障碍。药物发生副作用时,轻者发热、
多汗、体重减轻、神经兴奋性增高。重者呕吐、腹泻、脱水、
高热、脉速、甚至痉挛及
心力衰竭。此时应立即报告并及时酌情减量,给予退热、镇静、供氧、保护心功能等急救护理。
6.重视
新生儿筛查 本病在遗传、代谢性疾病中的发病率最高。一经早期确诊,在出生后1~2月即开始治疗者,可避免遗留
神经系统功能损害。
孕前保健
2023年8月,国家卫生健康委办公厅印发《出生缺陷防治能力提升计划(2023-2027年)》。到2027年,批致死致残重大出生缺陷得到有效控制,聚焦严重先天性心脏病、唐氏综合征、先天性听力障碍、重型地中海贫血、苯丙酮尿症等重点出生缺陷防治取得新进展,全国出生缺陷导致的婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率分别降至1.0‰、1.1‰以下。