地质工程（Geological Engineering ）是研究地质问题，并利用工程手段来解决问题的科学。

地质工程领域是以自然科学和地球科学为理论基础，以地质调查、矿产资源的普查与勘探、重大工程的地质结构与地质背景涉及的工程问题为主要对象，以地质学、地球物理和地球化学技术、数学地质方法、遥感技术、测试技术、计算机技术等为手段，为国民经济建设服务的先导性工程领域。

国民经济建设中的重大地质问题、所需各类矿产资源、水资源与环境问题等是社会稳定持续发展的条件和基础。地质工程领域正是为此目的而进行科学研究、工程实施和人才培养。

地质工程领域服务范围广泛，技术手段多样化，从空中、地面、地下、陆地到海洋，各种方法技术相互配合，交叉渗透，已形成科学合理的、立体交叉的现代化综合技术和方法。

本工程领域涉及到数学、物理学、地质学、油气及固体矿产的矿产普查与勘探、水文地质、工程地质、岩土工程、遥感地质、数学地质、应用地球物理和应用地球化学、计算机应用技术等学科。

“地质工程”是“地质资源与地质工程”一级学科下属的二级学科，在以原二级学科“探矿工程”和“水文地质与工程地质”为主体的基础上相互交叉渗透发展起来的。它以现代钻、掘工程技术、现代测试和计算机技术为手段，以工程涉及的地质体及工程所在的地质环境为研究对象，服务于矿产资源勘查与开发，土木、水利工程的规划、设计、施工，水文工程、环境地质的评价、监测与保护，地质灾害预测与防治和地下深部探测等领域。

本学科与“矿产普查与勘探”和“地球探测与信息技术”属于同一个一级学科的三个相辅相承的二级学科，也与采矿、土木、水利、环境等工程学科相衔接。

地质工程领域适用的行业包括：地质调查，油气及固体矿产资源的普查勘探与评价，大型工矿企业和水利水电建设，公路和铁道建设，工程地质，水文地质，地质环境及地质灾害的调查，勘察及监测等。

地质工程领域覆盖的范围包括：地质调查技术和方法与矿产资源勘查与评价，区域矿产基地及矿产远景区预测与评价，矿区与矿床的勘探、开发与评价，地质工程领域建设、勘查评价项目可行性研究与决策，地质勘探的新技术与新方法，水文地质、工程地质、环境地质、地质灾害的预测、评价、监测与保护，地质结构、地质环境、地质过程及地质灾害研究中的计算机应用，地质工程实施过程中的质量检测及新方法、新技术的设计、开发、应用，地质资源与地质工程行业的工程管理。

专业基础课程教学过程中，按课程实施内容及要求，间插课间室内实习和野外实习。

专门的野外地质教学实习

一年级普通地质实习、二年级构造地质实习和土力学室内试验实习、三年级水文地质野外实习和岩土勘察野外实习及四年级的论文和毕业设计。其中，一、二年级的实践教学侧重于地质知识及技术方法训练，三年级实践教学着眼于本专业，力求在实践中联系理论知识，加深对理论的理解和应用能力，培养专业技能，激发专业兴趣。四年级则以研究性实践为主，培养创新能力。

本专业学生主要学习地质工程的专业基础理论知识，掌握基础地质学、地球物理学、地球化学、水文地质学、工程地质学等方面的基本理论知识，具有应用所学基础理论和专业知识分析解决实际问题、开展科学研究和从事组织管理的基本能力。

地质工程、高等数学、大学外语、大学物理、大学化学、工程制图、大学计算机信息技术、程序设计语言、概率论与数理统计、普通地质学、矿物岩石学、构造地质学、第四纪地质与地貌学、地史古生物、工程物探化探、工程力学、测量学、土力学、岩体力学、工程地质原理、工程地质勘察、水文地质学基础、地下水动力学、水文地质勘察、地质工程设计等。

每个高校设置的培养方案不尽相同，以上内容仅供参考。

随着地质工程行业竞争的不断加剧，大型地质工程企业间并购整合与资本运作日趋频繁，国内优秀的地质工程生产企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。正因为如此，一大批国内优秀的地质工程品牌迅速崛起，逐渐成为地质工程行业中的翘楚。

我国开始进入现代工程地质，面临国内外的一系列严峻挑战：

1、世界工程地质学迅速发展，中国工程地质学必须赶上其发展步伐。

2、中国工程地质学所面临的人口、资源、环境问题，不但特别严重，而且将长期存在。

3、随着四化建设的发展，工程建设将具有领域多、规模大、速度快、质量和安全要求高、难度大等特点。这将使中国工程地质学面临一系列严重的环境工程地质问题。以上问题仅用目前中国工程地质学的理论、方法和技术是难以解决的。因此，中国工程地质学面临的任务是多方面的、繁重的，其研究课题是众多的、高难度的。

现阶段中国地质工程具有以下几个发展趋势：

一、从广度和深度拓宽地质工程领域，进一步发展和完善其学科体系；

二、在积极引进吸收和推广应用世界工程地质学及相关学科先进理论的同时，紧密结合经济建设实际，大力加强理论研究，不断提高理论水平；

三、在地质工程理论和应用研究中，以定性研究为基础，加强定量研究，把定性研究与定量研究有机地结合起来；

四、加强工程地质勘察方法手段和规范规程的研究，努力实现工程地质勘察的标准化和现代化；

五、与有关学科相互渗透和联合发展，多学科、多专业、多手段综合研究和联合攻关，开展国内外科技交流与合作。

毕业后可在国土资源、中铁中建、工矿企业、工程设计院、资源勘查与评价，环境评价，城市与环境水文地质，工程勘察、设计和施工、生产管理等方面的开发、科研与管理工作。

地质工程师、采矿工程师、地质环境工程师、地质技术员、水文地质工程师、矿业公司总经理 副总经理、测量技术员、高级销售工程师、地质勘探人员 物探人员 能源开采人员、地质勘探工程师、土建工程师、矿长等。

毕业生应达到的要求

1、掌握坚实的数学、力学、地质学基础理论和系统的专业知识；

2、对本学科的国内外现状和发展趋势、前沿领域具有较深入的了解；

3、熟悉地质工程领域内常用的测试、实验分析技术方法，具有较强的计算机应用或计算机辅助设计能力；

4、能运用所学知识在地质工程项目的设计勘察、工艺优化、施工项目管理与决策等方面的某个方向上解决具有一定难度的工程实际问题，能独立组织地质工程项目的施工或工程评价；

5、较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；

6、具有科学严谨的学风；

7、毕业后能够在科研院所、大专院校从事本专业或相邻专业的教学和科研工作，或生产部门的相应技术工作。

开设院校

中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、中山大学、中国石油大学（华东）、成都理工大学、吉林大学、中国矿业大学、中国矿业大学（北京），新疆大学、南京大学、中南大学、西北大学、长安大学、同济大学、西南科技大学、青海大学、内蒙古工业大学、内蒙古科技大学、西安石油大学、东华理工大学、江西理工大学、重庆交通大学、河南理工大学、河海大学、西南交通大学、重庆大学、北京交通大学、兰州大学、西安科技大学、安徽建筑大学、安徽理工大学、山东科技大学、河北工程大学、合肥工业大学、辽宁工程技术大学、昆明理工大学、中国海洋大学、南京工业大学、三峡大学、贵州大学、华北水利水电大学、吉林建筑大学、防灾科技学院、华北科技学院、内蒙古农业大学、河北地质大学、西南石油大学、长江大学、桂林理工大学、天津城建大学、皖江工学院、宿州学院、新疆工程学院等。

中国地质大学、吉林大学、成都理工大学、中国矿业大学、中国矿业大学（北京），西北大学、中国石油大学、中南大学、长安大学等八所院校的地质资源与地质工程学科为国家重点学科，其中中国地质大学、吉林大学、成都理工大学三所院校的地质资源与地质工程为一级学科，其他为二级学科。

中国地质大学（武汉）地质资源与地质工程一级学科由该校资源学院、地空学院、工程学院相关专业联合组成，其中只有工程学院本科设有地质工程专业，分为地质工程（工程地质方向）与地质工程（岩土钻掘方向），地质工程（工程地质方向），隶属于该院工程地质与岩土工程系，主要从事滑坡防治、地质灾害治理和基础工程相关工作，地质工程（岩土钻掘方向）隶属于该院勘察与基础工程系，主要从事地基与基础工程和钻探工程等相关工作。该院科研方向方面，滑坡治理与地质灾害治理，以唐辉明、李长冬为首，研究成果处于国内领先地位；钻探工程方面，以乌效鸣、胡郁乐、段隆臣、张晓西等为代表，多次参与国内重大钻探项目（中国大陆科学钻探工程、松科二井等），取得了一系列国内领先成果。