《黄帝内经》与《
老子德道经》、《
周易》是中华民族的文化元典。“修之身，其德乃真”的中华道德文化，通过返观内求，“上穷天纪，下极地理，远取诸物，近取诸身”，感格自然天地，彻悟宇宙真理。古有“岐黄源于道”之说，中华传统医学最早是在道学基础上诞生的科学，传统医学的许多内容都源自于道学；中国历史上众多的医圣，大都是道学的佼佼者。药理与事理相合，医法与心法不二，古人又云：“医道通天道”。
黄帝，居五帝之首，与三皇时期的伏羲共为中华人文始祖。在伏羲“造书契，作甲历，定四时，造琴瑟”的基础上，他与群臣“造文字，定干支，作甲历，作音律”，带领先民开发原始农业，研讨医药经典，发明指南仪，制造干戈、战车，烧制陶器，冶炼宝铜，立铜为币，使官有官室，民有定居，集五行之大成，对人类文明作出了卓越贡献。据史料记载，
黄帝也是中国历史上杰出的“修之身”而治天下的—位奇才，他曾问道于广成子的故事在《庄子·在宥》中有详细记载。他在修身达到“天人合一”境界、明了自然本质后，为后世留下了《黄帝内经》，这是上古圣哲体悟大道的智慧结晶，是中国古代医典之祖。
当前，推广经典诵读，培养新世纪人才的和煦春风，正吹拂着中华大地和东南亚各国，同时也在整个西方世界悄然兴起。经典诵读培养人才的科学性和难以估量的人文功用，正在被广大民众所认知和接受。各类传统经典读物纷纷面世，各种诵读方法也大量涌现，使人目不暇接，难以取舍。享誉中外的当代国学名家熊春锦先生，医学底蕴深厚，从事国学研究和教学数十年。他运用一元四素方法论（德与道为一元，象、数、理、气为四素）解析法，对东西方科技文化各个时期的研究方法，进行了纵向和横向比较分析，深刻揭示了诞生中国古代文明的研究方法和基础教育的科学性，也客观地分析了近代西方科技水平反超中国这一历史时期，我国基础教育的失误和不足，提出了与中华传统教育模式一脉相承的中华德慧智经典诵读教育理念。由于其理念提纲挈领、系统全面。其方法紧密结合人体生理、心理特点，在数年的推广实践中取得了卓著的效果，日益成为海内外学生、家长、学校的方法。
前沿科技成果表明：中国的语言和文字，具有开启智慧的作用。特别是流传千年被尊为经典的篇章，更是富含了圣贤的智慧，汇集了中华民族的道德精神。在孩子的成长发育过程中，通过听诵、读诵和诵行等方式，及时地从经典中摄取丰富的五德能量，培养高尚的道德品格，用道德的心灵与淳和的五德能量开启、保持心脑之间的慧性通道，从而造就具有道德心灵和智慧头脑的一代栋梁之材，实现中华民族的伟大复兴。
熊春锦，1948年生，
湖北麻城人。现任
中国管理科学研究院商业模式研究所高级研究员、德慧智教育文化研究中心主任，
中华炎黄文化研究会理事，
教育部战略研究培育基地“
对外经济贸易大学中国开放经济与国际科技合作战略研究中心”研究员，
北京中医药大学国学院客座教授，
中国下一代教育基金会德慧智教育文化基金总顾问。2009年被
中国关心下一代工作委员会“中华传统文化诵读工程”授予“中华国学公益形象大使”称号。2014年，先后被中国未来研究会教育分会等机构主办的第十一届教育家大会、
中国互联网新闻中心（
中国网）主办的2014中国教育家年会授予“教育创新先进个人”和“2014年度中国教育领袖人物”荣誉称号。
主编著作：
《德道行天下》（丛书）、
《德慧智经典诵读教材》（上下册）、
《小篆入门指导》、《小学经典读本6＋1》、《德慧智经典诵读操作指导手册》、
《德慧智教育辅导答疑汇编》、《中华德慧智教育方法与实例汇编》、
《中华德慧智教育·国学经典读本》、
《中华德慧智经典楷篆对照本》，
《幼儿经典诵读教师用书》、中华德慧智教育经典读本系列等。