青岛市唯一的一所教育局直属全日制综合性艺术
中等专业学校,
山东省
职业教育重点学校,山东省教学示范学校,山东省学校
艺术教育示范学校,青岛市
依法治校先进单位。设有中央音乐学院、
北京舞蹈学院函授站。2008年
青岛市教育局对部分学校进行
布局调整,青岛女子中等职业学校、青岛十三中学并入艺校。青岛艺术学校分丹东路和
大连路两个校区。学校现有“三二连读”大专、普通(职业)中专两个办学层次。其中“三二连读”大专有音乐专业、
文秘专业;初中起点普通(职业)中专有音乐专业、美术绘画专业、
服装展示与礼仪专业、播音与节目主持专业、
舞蹈表演专业、
学前教育专业、美发与
形象设计专业;小学起点普通中专有音乐专业(器乐)、舞蹈表演专业、杂技与魔术表演专业。学校有全日制教学班47个,在校生1600余人。
历史沿革
青岛艺术学校的前身是
山东省青岛第五十二中学,1989年被
青岛市政府命名为青岛艺术学校。2008年,青岛第十三中学、
青岛第十一中学女专部(原
青岛八中)并入艺校,加挂“
青岛女子职业中等专业学校”
校牌。
青岛女专始建于1905年,原名
文德女中,是青岛市第一所女子中学。2014年,
山东省青岛师范学校又并入艺校,加挂“青岛师范学校”校牌。
青岛市师范学校始建于1930年,原名青岛李村师范学校,曾经与著名教育家
陶行知先生创办的南京
晓庄师范学校齐名,并称“南有晓庄师范、北有李村师范”。
教学师资
现有专任教师180人,其中
教育硕士30余人,具有省、市及以上综合荣誉者50余人,中高级职称者133人。
青岛市音乐家协会、美术家协会、舞蹈家协会副主席、模特协会主席任学校学科带头人。学校还聘请26名在全国、省、市有较大影响的专家、学者为客座教授,定期为学生授课。艺校提出了“在特色中追求卓越”的办学理念,据此确定了“三本”“三化”的办学思路。“三本”是指创建特色抓“校本”、
创新管理抓“人本”、创造效益抓“成本”;“三化”是指以“艺术化”为特色选择,在
专业设置上追求自己的个性化品牌;以“数字化”为
特色定位,向网络进军,抢占现代艺术教育的制高点;以“精品化”为特色追求,走内涵
发展之路,创建艺术
职业教育的著名品牌。
教学技术卡瓦依三角钢琴、
数码钢琴、
双排键电子琴、
MIDI电子音乐制作实验室、数码
录音棚、多媒体双向
电化教学系统配备的专业化程度堪称青岛一流;计算机743台,建立了
电子阅览室,扩大师生的
阅读空间,全校师生的工作和学习都在一个全新的现代化
技术环境中进行。
教学设施
青岛艺术学校学生已经成为青岛市大型庆典、重大文体活动的骨干力量。
青岛电视台著名播音员、主持人单云、依达、周珊、范鑫、亚琼,
山东卫视齐鲁频道主持人于俊都是该校毕业生;
朱媛媛、
徐筠、
刘晓晔、孙春娜、
王蔚等毕业生在影视界逐渐成名。2007年高考,青岛艺术学校总达线率73.2%,有3名同学被
北京舞蹈学院特招。
所获荣誉
先后获国家级
重点学校、山东省教学示范学校、山东省未成年人思想道德建设先进集体、山东省
依法治校示范学校、青岛市
文明单位标兵、青岛市十佳师德建设先进集体、青岛市德育工作先进集体、青岛市职业教育先进单位等几十个
荣誉称号。
系部介绍
大专
1999年,山东省对
中等师范教育进行调整,青岛市
中等师范仅保留青岛师范、青岛幼师、平度师范、青岛艺校四所学校;青岛市把小学音乐、
美术教育专业定点该校承办,培养能适应实施
素质教育需要的、具有大学
专科程度的小学音乐、美术教师。学制五年,“三、二
连读”;开设普通高等艺术院校专科课程。修业期满,成绩合格者颁发
青岛大学师范学院专科学历证书,享受国家当年对高等师范专科教育毕业生的相应待遇,也可参加专升本考试继续本科学习。
中专
培养具有高中文化及中等专业水平,合乎有关
规定条件的服装表演、音乐、
影视表演与主持、美术、舞蹈专业人才。舞蹈专业严格执行
义务教育规定课程标准并开设高中文科课程;其他专业均开设高中文科课程。毕业后
国家承认中专学历,享受国家当年对
中专生的相应待遇,还可直接报考高等艺术院校和
对口高职;模特除参加
升学考试外还可被推荐签约模特公司。
深造方向
该校连续多年学生“
双证”取得率100%,毕业生
就业率90%以上。毕业生去向有“
四个面向”:
1、面向青岛市小学做艺术教育教师。青岛市七区、五市小学音乐、美术教育的骨干基本上都是艺校的毕业生,有的进入大学深造后甚至留在北京、上海等地高校任教。
2、面向社会专业艺术团体做高精尖的艺术能才。艺校毕业生
单云、依达、周珊、范鑫是
青岛电视台著名播音员、主持人;艺校优秀毕业生
朱媛媛近年在影视界已渐成大家,
徐筠在拍摄
张艺谋执导的“VIOS威驰”
电视广告片后渐渐走入大家的视野,
刘晓晔(在电视连续剧《
皇后进宫》扮演珍珠)、孙春娜(在《大宅门》扮演白府丫头苦杏)也崭露头角;2002年,艺校98级
舞蹈专业的2名学生被
中国歌剧舞剧院录取为
正式演员,14名同学被
中国歌舞团作为实习学员录用。
3、面向社会的
大众文化做实用型的通才。
青岛吉母皮亚珠宝有限公司、青岛
极东宝石有限公司、青岛
双星进出口有限公司、
青岛海信集团、青岛国风药业集团艺术团、青岛90时代工作室、青岛青大琴行、青岛海韵琴行、各
大军区文工团等单位的艺术骨干都有该校学生。
4、面向高等艺术院校继续深造做艺术后备人才。近年来学生升学成绩喜人,每年都有大批毕业生进入高等艺术院校,
中央戏剧学院、中央音乐学院、
中国音乐学院、
北京舞蹈学院、
上海戏剧学院、
解放军艺术学院都有该校学生。04年大专班70人参加
专升本考试,录取48人;中专班111人获421份专业合格证,高考达线率为86%。
优势
1.教师队伍有优势。
青岛艺术学校现有专任教师174人,其中硕士28名,具有省、市及以上综合荣誉者70余人,中高级职称者133人。
青岛市音乐家协会、美术家协会、舞蹈家协会副主席、模特协会主席任该校学科带头人。学校还聘请26名在全国、省、市有较大影响的专家、学者担任客座教授,定期为学生授课。
2.
教学设施有优势。青岛艺术学校的琴房、数码琴房、
排练厅、画室、教学器具的配备起点高,生均占有量很高。艺校拥有30多万元一台的卡瓦伊三角钢琴、双排键电子琴,这在青岛高校
艺术系也很少见。MIDI制作实验室、数码录音棚以及多媒体双向电化教学系统、现代化综合
校园网等教学设施的配备使艺校的教学具有
现代性、时尚型。
3.专业教学有优势。青岛艺术学校遵循教育和艺术人才培养双重规律,在
专业课课堂教学方面,突破了传统的班级集体授课模式,实现了小班化、一对一个性化教学。从小在艺校练就“
童子功”,将来成大器。
4.艺术实践优势。青岛艺术学校非常重视学生综合素质的提高,多渠道给学生提供艺术实践机会。青岛艺校的女子
合唱团被命名为“青岛市
文联少女合唱团”,青岛历年的艺术节、
海洋节,沿海六省市
春节联欢晚会等都有艺校学生的身影,07年,市委宣传部和
中央电视台联合举办宣传青岛的大型
主题晚会——《倾国倾城》,6个舞蹈青岛艺校承担4个;第五届山东省高校音乐专业院长(系主任)书记协作会文艺演出,会议特邀我们青岛艺校作为唯一的中专学校参加,市“激情2008奥帆歌会”、“文联之夜2008——青岛市新年合唱音乐会”,青岛电视台“卓越之夜 跨越2008青岛市新年音乐会”青岛艺校合唱团、舞蹈团被指定参演,其中全部舞蹈都由青岛艺校承担。
青岛艺校学生参加了
央视残奥会大型晚会和
凤凰卫视残奥会幕后
花絮的拍摄,于5月16日由中央电视台4个频道同时向全球播出。
青岛艺校还在
淄博峨庄、
青岛崂山建立了写生基地。中国歌舞剧团、青岛歌舞团、
青岛话剧院、青岛市文联、
青岛市模特协会、青岛市区几十所重点小学都是青岛艺校
实习基地。
从2000年开始,青岛艺术学校每年举办一次“无限春光”艺术教育成果展示会,为每一个学生提供充分展现自我的机会。
青岛艺校培养的学生最大的特点是:专业技能扎实、综合素质高、职业迁移能力强。青岛电视台有8位主持人是青岛艺校的毕业生,他们在青岛艺校大多是学音乐专业的;影视演员徐筠在青岛艺校学的是舞蹈、朱媛媛在青岛艺校当时也是学音乐的。
服装表演专业每年都有一批学生在高考的时候选择服装设计等专业。
6.山东省学生艺术水平考试定点青岛艺校承办。从07年开始,山东省学生艺术水平考试(也就是
教育系统内的
艺术考级)青岛
考区的工作由青岛艺校承办。
专业设置
学校开设的专业有:舞蹈表演、国际舞、声乐、美术设计、杂技与魔术表演、
群众文化艺术、戏曲表演、曲艺与相声表演、
影视技术专业等,在
肇庆设有分教点。
人才培养
学校培育了众多艺术人才,并荣获国际国内比赛大奖:
舞蹈表演艺术家张润华;著名词曲作家
李海鹰;
粤曲名伶
梁淑卿;曲艺名伶
陈玲玉戴文霞市长杯蔡淑慈崔克勤芭蕾舞表演曾获得第4届国际少儿芭蕾舞比赛双人舞第一名、
三人舞群星奖京剧艺术节香港国际旅游局邀请参加香港国际旅游节演出;2002年美术班吴木同学的
书法作品广东省戏剧演艺大赛银奖符龙飞同学是J3组合的一位成员。
叶熙祺同学是中国流行音乐歌手。 2005年
广州艺术学校并入
广州大学并更名为
广州大学附属艺术学校。
教育理念
学校坚持“
严格管理、科学育人”的
教育理念,强调教师的敬业精神,强调对学生的
德育教育。学校具有优秀的校风和顽强拼搏
为国争光的传统。95年以来,该校学生在国内外艺术比赛中获得41枚金牌,为祖国赢得了荣誉,受到国内外同行和
新闻媒体的关注。学校经常接待各国来宾和重要贵宾来校参观。学校还为
俄罗斯、
越南、韩国、日本、法国、美国、
西班牙等
国家和地区培养了多批留学生。
北京文艺事业发展“十五”规划提出:要把
北京市国际艺术学校办成全国艺术中专示范学校。
发展方向
青岛市国际艺术学校将以民族特色的
艺术教育为基础,不断改善办学条件,拓展办学空间,吸引国内外各方面合格生源来校学习。