中华职业学院成立于2011年，是云南财经大学的正式教学单位，属公办院校，招生层次为本科二批。学院承担着云南省高职本科改革试点任务，2018年经云南省教育厅实地考查评估，被评为云南省应用型人才培养示范二级学院建设单位。学院设有财务管理、会计学、工程管理、电子商务、市场营销、计算机科学与技术、会展经济与管理、旅游管理、秘书学、工商管理、酒店管理11个本科专业，现有在校学生8992人。

2009年，云南财经大学紧抓国家大力发展职业教育、把云南建成中国面向西南开放的重要桥头堡等重大机遇，着眼更好发挥经管人才培养优势、更好服务地区经济，提出采用“股份制”形式吸引社会力量建设本科职业教育改革实验区构想；2010年，针对公办高校一时难以采用“股份制”形式进行合作办学的实际情况，学校调整思路，研究形成“混合所有制”合作办学实施方案；学校成为云南省破解办学体制机制障碍的“先行者”。

2011年6月，学校根据云南省委省政府《云南省人民政府办公厅关于云南财经大学高等职业教育改革实验区有关问题的复函》（云政办秘六函【2009】54号）、《云南省教育厅关于云南财经大学高等职业教育改革实验区有关问题的复函》（云教函【2009】657号）、《云南省教育厅关于云南财经大学建设高等职业教育改革实验区有关问题的批复》（云教高【2011】42号）等相关文件，与云南中华职业教育社签订合作办学协议，在呈贡校区建设高等职业教育改革实验区，共同组建了云南财经大学中华职业学院、中华职业学院董事会和实验区管委会，承担云南省本科职业教育改革试点任务。

学院秉承“自强不息、开拓创新”的财大精神，坚持“服务地方经济建设，服务学生职业发展”的办学宗旨和“把学院建成特色鲜明的高水平财经类职业学院”的发展目标，学院确立了“创新体制机制，汇聚社会资源，坚持特色发展、打造教育品牌”的办学思路和“培养理论基础实、实践能力强、综合素质高、发展潜力大的应用型职业人才”的人才培养目标，持续推进和深化实践教学、突出能力培养”的教改思路。

建院十年，学院实现了从公办高校与人民团体“混合所有制”合作办学模式向普通高等学校开本本科职业教育的蝶变。十年求索，通过构建“企业学院+现代学徒制”的校企合作人才培养模式，“校外专业见习+校内实验实训+毕业顶岗实习”的实践教学体系和“校内长聘+院内长聘+企业短聘”的师资队伍，学院的“三·三制”人才培养模式初见成效。学院先后成为教育部“互联网+”校企联合立项建设单位、“省级校园创业平台”单位、云南省应用型人才培养二级学院示范建设单位和学校基层先进党委示范单位。

2014年9月-2020年7月，为深化校企合作、促进产教融合，帮助学会说呢过更好就业，学院在龙泉路校本部设立大四教学部，采用“大一、大二、大三年级学生在呈贡校区、大四年级学生在校本部学习”的分校区办学模式。

2020年7月，学院完成“混合所有制”合作办学使命任务，全员131名老师和8608名学生整体搬迁到云南财经大学安宁校区。

2020年11月，学院以教育部新文科工作会议精神为指导，充分依托学校在经管类学科专业的传统优势，紧紧抓住国家加快发展现代职业教育良好机遇，开启了“财经教育与新技术融合，学科专业交叉融合，教育发展与产业需求融合”的新文科建设新征程。

新形势下，学院认真贯彻习近平关于“立德树人根本任务”“在全面建成社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”“加快构建现代化职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”等一系列战略部署，深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等指示要求，积极践行学校“一主两翼”人才战略，以质量建设为核心，以品牌化发展为推动，以专业建设为引领，以创新发展为动力，开创了深化产教融合、促进高质量发展的新格局，构建了“书院+社区”的社区化管理新模式，翻开了融合式发展、使命性转变的新篇章。

学院准确把握经管类本科职业教育的高层次、应用型等特点，遵循高等职业教育教学规律及能力生成规律，按照“坚持本科规格、强化实践教学、突出能力培养”教改思路，构建了教学设计“三对接”、培养过程“三段式”、毕业要求“三证制”的“三·三制”人才培养模式，使产教融合更加紧密，能力生成更加高效，学生发展更加科学。

学院紧贴学生“学习职业知识，训练职业思维，实践职业智慧”需求，依托云南财经大学在经管类专业的师资优势、学院近十年产教融合发展积累的人力资源，建设了一支理论课教师+实践课教师+职业导师“三维一体”的师资队伍；师资队伍中高级职称教师占42.8%，博士学历教师占21%，硕士学历教师占98.5%；生师比达到12：1～18：1水平，双师队伍结构及整体实力优势明显。

学院积极贯彻习近平关于“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”的战略部署和教育部关于职业教育“服务宗旨，就业导向，能力本位”的基本方针，紧紧围绕学生能力生成需要，按照“前期打牢能力基础，中期强化能力训练，后期突出能力运用”思路，自主开发建设83门实践课程，出版26部本科职业教育类基本教材，配套建立180余套实训手册和操作规程，形成了“国家级、省级、校级、院级四级课程相互支撑；重点课程、一般课程、合格课程相互推动”的“四级三类”实践课程体系，为提高学生综合素质及全面能力打下坚实基础。

学院深入贯彻习近平关于优化职业教育类型定位、深化产教融合校企合作等重要指示，认真执行教育部关于职业教育“服务宗旨，就业导向，能力本位”基本方针，采用集中统筹、分步建设、功能整合、专兼并行等办法，按照每个专业至少建设一个实训室的基本要求，学院在第一期工程中建成了23个实训平台，形成了“课内实训、专业实训、跨专业综合实训三个层次紧密衔接；服务课程教学、服务专业建设、服务项目研究、服务社会需求一体推进”的“三个层次、四个服务”的校内实训平台总体布局。

着眼深化校企合作促进产教融合、建立起学生实习实践就业一体化通道，学院按照“建实践基地，推动师生教学进企业；建企业学院，推动企业文化进课堂；建职业导师，推动业界精英进校园”的“三建三进”思路，与驻昆实力企业先后联合建设了53家“企业学院”。各“企业学院”每年为学院提供200余名职业导师人才支持、800余个2500余人次的见习实习岗位。通过共同制定培养方案、共同实施课程教学、共同开展专业建设、共同指导毕业论文（设计）、共同开展课题研究，创建了现代学徒制、专家咨询制等产教融合模式，建立了工学交替、做学合一、订单培养的联合育人模式，形成了企业把员工培训遴选前置到学校、学校把教学就业延伸到企业的长期共赢机制。

学院与美国圣泽维尔大学、英国利兹贝克特大学、泰国兰实大学等国外高校，以及台湾屏东大学、台湾铭传大学等境外高校建立了中短期游学、学分互换、双学位攻读、本硕连读、共建人才培养基地、教师交流等合作项目，为学生成长提供了多元化的教育资源和发展空间。

为深入贯彻落实习近平总书记立德树人的根本任务及总要求，学院以深化学生全人格教育为主题，建设了卓越书院和文化管理书院两个书院；以倡导学生“自我管理，自主学习，自主发展，自主教育”为主线，以帮助学生健康成长和更好发展为根本目的，建设了博睿社区、民族团结文化社区、匠心社区、营销社区、荟诚社区、志学社区六个社区，形成了“书院 + 社区”的新型学生管理模式。

一、卓越会计人才教育培养计划班

培养目标：为进一步提升应用型、创新型跨机人才培养质量，打通高等职业教育的上升通道，本专业以应用型人才培养为依托，以顶尖创新会计人才培养为方向，培养适应社会主义市场经济需要，具备人文素养、科学精神 和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，具备一定的科学研究素质，理论基础扎实，发展潜力大的顶尖创新型后备人才。

核心课程：管理学、统计学、基础会计、财务管理、宏观经济学、微观经济学、金融学、会计职业道德、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。

二、会计学专业职业本科

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的应用型专门人才。

核心课程：统计学、基础会计、财务管理、经济学原理、市场营销学、企业管理、会计职业道德、会计基础实务、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、审计学、会计信息系统等。

三、会计学专业（专升本）

培养目标：本专业培养坚持社会主义道路，适应社会主义市场经济需要，具备人文素养、科学精神 和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的应用型专门人才。

核心课程：管理学、财务管理、经济学原理、会计职业道德、会计基础实务、中级财务会计、管理会计、审计学、会计信息系统等。

一、卓越财务管理计人才教育培养计划班

培养目标：本专业旨在培养具有社会责任感、公共意识和创新精神，具备人文素养、科学精神和诚信品质，具有国际视野，专业知识扎实、综合素质高、实践能力强，具备一定的科学研究素质和发展潜力，能够在各类企事业单位、证券和金融机构、大中型企业从事财务管理与咨询、财务分析、证券投资、资金管理等工作的高水平应用型、拔尖创新人才。

核心课程：企业管理、会计学、财务管理学、创业学、市场营销学、组织行为学、人力资源管理、微观经济学、宏观经济学、财务会计、中级财务管理、成本会计、管理会计、审计学、公司治理、公司战略与风险管理等。

二、财务管理专业职业本科

培养目标：本专业旨在培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具备人文素养、科学精神和诚信品质，系统了解管理学、经济学相关理论知识，掌握财务、金融管理方法，具备从事本专业工作职业素养、职业技能、职业资格，能够在政府部门、各类企事业单位从事财务会计、投融资管理、财务管理与分析、会计核算等工作的应用型专门人才。

核心课程：企业管理、会计学、财务管理学、创业学、市场营销学、组织行为学、人力资源管理、财务管理实务、财务会计、中级财务管理、财务决策支持系统、公司战略与风险管理等。

三、财务管理专业（专升本）

培养目标：本专业旨在培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具备人文素养、科学精神和诚信品质，系统了解管理学、经济学相关理论知识，掌握财务、金融管理方法，具备从事本专业工作职业素养、职业技能、职业资格，能够在政府部门、各类企事业单位从事财务会计、投融资管理、财务管理与分析、会计核算等工作的应用型专门人才。

核心课程：企业管理、会计学、财务管理学、市场营销学、财务管理实务、财务会计、中级财务管理、财务会计、公司战略与风险管理等。

一、市场营销专业职业本科

培养目标：本专业旨在培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应社会主义市场经济需要，具备人文精神和科学素养，系统掌握市场营销学等专业理论知识，具备市场调查、市场开拓、营销策划的方法，具备较强的实际工作能力，能够在企事业单位从事市场调研、市场开发、营销策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型职业人才。

核心课程：企业管理、市场营销学、会计学、财务管理学、组织行为学、人力资源管理、创业学、市场营销实务、消费者行为学、市场调查、品牌管理、整合营销传播等。

一、市场营销专业（专升本）

培养目标：本专业旨在培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应社会主义市场经济需要，具备人文精神和科学素养，系统掌握市场营销学等专业理论知识，具备市场调查、市场开拓、营销策划的方法，具备较强的实际工作能力，能够在企事业单位从事市场调研、市场开发、营销策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型职业人才。

核心课程：市场营销实务、消费者行为学、市场调查、营销策划与实务等。

一、电子商务专业职业本科教育

培养目标：本专业培养本专业培养具备现代管理和信息经济理念，具备良好的职业道德和敬业精神，具有一定的创新意识与创业能力；学生应在掌握计算机及网络技术和经济、管理、商务知识的基础上，重点掌握从事商品、营销、物流、网络营销、网站运营管理、电子商务交易等活动中技术、技能和实际工作的能力，能适应现代社会电子商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、创新型、应用型人才。

核心课程：电子商务实务、电子商务数据分析、电子商务支付与安全、电子商务概论、网络营销等。

专业特色：学院作为全国首批参与阿里巴巴“百城千校，百万英才”项目的合作院校，近年来一直与阿里巴巴集团保持着较为深入的合作。结合校企合作资源，鼓励学生积极参加校内外实训及竞赛活动，学生参与 “双创”热情极高。 在2016年阿里巴巴首届全国校园达人赛中，本院学生团队获得了云南省第一名、中西部大区（12省市）第四名的成绩。近年来，专业学生就业情况较好，2016年毕业生的年终就业率达到了100%。

二、电子商务专业（专升本）

培养目标：本专业培养具备现代管理和信息经济理念，具有一定的创新意识与创业能力；学生应在掌握计算机及网络技术和经济、管理、商务知识的基础上，，能适应现代社会电子商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、创新型、应用型人才。

核心课程：电子商务实务、电子商务数据分析、电子商务支付与安全、电子商务概论、网络营销等。

工商管理专业（专升本）

培养目标：本专业旨在培养现代市场经济需要，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具备人文素养、科学精神和诚信品质，具备创业意识和能力，能够在各类企业、事业单位和相关组织从事生产管理、人力资源管理、运营管理、市场营销、物流管理等管理工作的应用型专门人才。

核心课程：企业战略管理、运营管理、人力资源管理、管理系统工程、精益生产实训等。

一、旅游管理专业职业本科

培养目标：本专业培养系统了解管理学、经济学相关理论知识，掌握旅游企业财务、人力资源、营销等管理方法，具备分析和应对旅游企业运行中实际问题的专业能力，能够在旅游企事业单位和各级旅游行政管理部门从事旅游咨询、服务与管理工作的旅游企业管理应用型专门人才。

核心课程：旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游经济学、旅游资源学、旅游实务等。

二、旅游管理专业（专升本）

培养目标：本专业培养系统了解管理学、经济学相关理论知识，掌握旅游企业财务、人力资源、营销等管理方法，具备分析和应对旅游企业运行中实际问题的专业能力，能够在旅游企事业单位和各级旅游行政管理部门从事旅游咨询、服务与管理工作的旅游企业管理应用型专门人才。

核心课程：旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游经济学、旅游实务等。

三、旅游管理专业（三校生）

培养目标：本专业培养系统了解管理学、经济学相关理论知识，掌握旅游企业财务、人力资源、营销等管理方法，具备分析和应对旅游企业运行中实际问题的专业能力，能够从事旅游景区、高星级酒店、旅行社、各类休闲娱乐服务管理等旅游相关行业一线工作和中、高管理层工作，具有突出的职业发展能力的技能型人才。

核心课程：旅游规划与开发、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游经济学、旅游实务、旅游文化学、旅行社经营管理、旅游商务礼仪、旅游策划学等。

会展经济与管理专业职业本科

培养目标：本专业培养系统了解管理学、经济学相关理论知识，掌握会展组织与策划的基本原理和专业知识，具备会展业策划、招展、管理、现场运营的基本能力，能在展览公司、会议公司、会展场馆、会展服务公司、参展企业、节庆礼仪公司、赛事策划与组织公司、政府部门和行业协会从事会展相关的策划、营销公关、运营管理等工作的应用型专门人才。

核心课程：旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、会展实务、会展概论、会展营销等。

一、工程管理专业职业本科

培养目标：本专业培养系统掌握工程制图、工程预算、建筑建模技术等基本职业技能，具备工程项目管理的基本理论和较强的实践、组织管理及宏观思维能力，能在工程建设、工程咨询、房地产开发领域从事工程项目管理、工程施工、工程招投标、工程资料编制等工作的应用型专门人才。

核心课程：工程项目管理、土木工程施工、工程造价管理、建筑信息建模（BIM）技术应用、工程经济学、工程合同管理等。

二、工程管理专业（专升本）

培养目标：本专业培养系统掌握工程制图、工程预算、建筑建模技术等基本职业技能，具备工程项目管理的基本理论和较强的实践、组织管理及宏观思维能力，能在工程建设、工程咨询、房地产开发领域从事工程项目管理、工程施工、工程招投标、工程资料编制等工作的应用型专门人才。

核心课程：工程项目管理、工程造价管理、建筑信息建模（BIM）技术应用、工程经济学、工程合同管理等。

一、计算机科学与技术专业职业本科

培养目标：本专业主要培养系统掌握计算机软、硬件及应用的基本原理与方法，并能熟练掌握计算机网络应用及网络编程等技术，具备网络系统集成及Web应用系统的开发能力，能够在国家机关、企事业单位从事网络系统的规划设计、实施、维护及Web应用系统的开发等工作的高层次应用型职业人才。

核心课程：网络应用技术实务、Java EE项目开发、软件工程、计算机网络、移动互联网应用开发等。

二、计算机科学与技术专业（专升本）

培养目标：本专业主要培养系统掌握计算机软、硬件及应用的基本原理与方法，并能熟练掌握计算机网络应用及网络编程等技术，具备网络系统集成及Web应用系统的开发能力，能够在国家机关、企事业单位从事网络系统的规划设计、实施、维护及Web应用系统的开发等工作的高层次应用型职业人才。

核心课程：网络应用技术实务、Java EE项目开发、软件工程、计算机网络、移动互联网应用开发等。

秘书学专业职业本科

培养目标：本专业培养系统了解汉语、语言学、文学等方面的相关理论知识，掌握沟通、公关处理、办公室事务管理、商务与会务处理、常用文书撰写的方法，具备较强的汉语写作能力和较强的英语应用能力，能在企事业单位从事办公室事务和商务事务的应用型专门人才。

核心课程：秘书学概论、秘书实务、管理学原理、企业运营管理、秘书写作等。

一、酒店管理专业职业本科

培养目标：本专业旨在培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应社会主义市场经济需要，具备人文精神和科学素养，系统掌握酒店专业知识和服务实操技能，具有酒店经营管理能力，能在酒店管理集团和高新级酒店从事管理、服务、营销、咨询、策划等相关岗位工作的高中级管理应用型人才。

核心课程：旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、酒店管理概论、酒店实务、酒店英语口语等。

二、酒店管理专业（专升本）

培养目标：本专业旨在培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应社会主义市场经济需要，具备人文精神和科学素养，系统掌握酒店专业知识和服务实操技能，具有酒店经营管理能力，能在酒店管理集团和高新级酒店从事管理、服务、营销、咨询、策划等相关岗位工作的高中级管理应用型人才。

核心课程：旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、酒店管理概论、酒店实务、酒店英语口语等。

三、酒店管理专业（三校生）

培养目标：本专业旨在培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应社会主义市场经济需要，具备人文精神和科学素养，系统掌握酒店专业知识和服务实操技能，具有酒店经营管理能力，能在酒店管理集团和高新级酒店从事管理、服务、营销、咨询、策划等相关岗位工作的高中级管理应用型人才。

核心课程：旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、酒店管理概论、酒店实务、酒店英语口语、酒店运营管理、前厅与客房管理、餐饮管理、酒店人力资源管理、酒店客户管理等。

目前，安宁校区已投入使用，除图书馆等资源与学校实现充分共享外，学院现独立使用的校园占地128241平方米（其中，绿化用地66685平方米，运动场地面积10080平方米）；建筑面积76565平方米（其中，教学科研及辅助用房面积45228平方米，行政用房面积3857平方米）；纸质图书12万册；教学用计算机台数350台；多媒体教室座位数4354个，语音室座位数120个。包括学生宿舍、体育馆、校内仿真实训中心等后期建设项目也已启动。

1.2021年第八届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛创业营销专项竞赛二等奖；

2.2021年第八届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛创业综合模拟竞赛二等奖；

3.2021年第六届金蝶云管理创新杯大赛区域赛一等奖；

4.全国第十五届高校商业精英挑战赛会展专业创新创业实践比赛特等奖；

5.第八届“学创杯”全国大学生创业综合模拟选拔大赛云南赛区一等奖；

6.2021年昆明市会议会展服务劳动和技能竞赛三等奖；

7.第十七届全国大学生数智化企业经营沙盘决赛二等奖。