速记是一个汉语词汇，拼音是sù jì，“速”就是快，“记”就是记录。简言之，速记是一门用特殊符号系统记录语音的快写实用技术。大多数人印象中的速记还是传统的手写速记，记录后的稿件是一个个类似蝌蚪的符号，而且需要一段时间把速记符号转化成文字。现在兴起的电脑速记，记录的结果是普通文字信息，不需要再做文字转写工作，能够跟说话同步。电视里现场直播中能够立即出现字幕，电脑速记员就是幕后英雄。

shorthand; stenography

手写速记和电脑速记，各有各的用途，不应该相互排斥。手写速记的最大优点是，一张纸一支笔就可以记录，轻便简捷，无需电源，特别是重要的会议，在进行安检时，它不会被排斥的。你看在人民大会堂召开会议，大部分的代表是拿着笔来做记录的，所以说手写的速记是人们离不开的记录工具。

在日常的工作与学习中，人们每天都离不开书写。由于中国汉字的笔画繁多，书写缓慢，平均每分钟只能写40左右个汉字；人们的讲话速度一分钟一般在120 ~ 180字之间。在同一时间里，思维速度比讲话的速度还要快，因此，用汉字记录人们的讲话，总是说的多、记的少、漏的多，笔头跟不上舌头，用汉字起草文稿，往往是想的快、写的慢，笔头跟不上思路。

人们的学习能力，由于受现有工具（文字）的制约，潜力远远没有挖掘出来，人们的听力一般每分钟能接受120～200个左右字，而我们现在写汉字仅能写40左右字（中学生30左右字），如果把书写速度提高到120～200字与接受速度相等，学习就会发生质的变化。这表明学习的工具（文字）为我们无可奈何地、不知不觉地拖住了，使学习的能力和学习的效率没有得到极大的发挥。

速记的特点是记录的速度快、效率高，它可以用比汉字快三倍以上的书写速度来记录别人的讲话或自己的思维，它可以把自己头脑中的灵感迅速地记录下来。因此，速记在很多的重要场所和学习中，为争取时间，使记录的内容详尽、完整和准确，提高了记录的效率与效果，发挥着重要的作用。

要使普通键盘速记需要专业的速录软件。根据汉语组词规律和词频统计结果，将汉语的高频字、词和常用短语、术语和句子，在计算机键盘上输入1—5个字母，瞬间输出一至十几个或几十个汉字的方法。譬如：“法制社会的最大特点就是在法律面前，人人平等”这句话是20个汉字，用双文速记只需17键，平均每个字键长不足1.25。按正常计算机击键频率300键次/分钟计算，每分钟输入225个汉字是正常的。这完全可以满足与汉语语言同步的速记（速录）要求和高级速记师（速录师）的考核标准。汉语的讲话速度因人而异，一般是每分钟120—240个汉字之间，而秘书人员达到每分钟记录120—180个汉字之间即可满足工作需要。

高速是速记的灵魂，该软件以词为单位输入，平均每个汉字只有1.25键，一般文字工作者熟练掌握该软件后每分钟能够输入汉字200个左右。

汉语拼音方案的音标（声调）标在字母的上方，不整齐，不利于计算机输入，计算机速记软件用字母标音，便于输入和认读，对纠正普通话的发音错误，推广应用普通话和纠正地方方言十分有利。非常适用于庭审，会议等场合。

速记人员经常参加一些专业性极强的会议，词库量的范围显得尤为重要。双文速记囊括10万词库，且对于专有名词可进行手工造词功能。计算机速记软件可以根据行业特点或某种需要实行手工造词，即可3-5键上屏，录入速度成倍、十几倍、乃至几十倍的提高。

计算机速记以拼音字为原理适用于听打，高级速记师可以做到“音落字现，语音同步”。查字识字法主要针对在看打文稿过程中出现不认识的字，可快速、准确上屏，且可以知道这个字的读音，有效的提高了我们的识字量。

公元前83年，罗马的奴隶“泰罗”创造了速记。目前，国际上的速记有“正圆几何体速记”、 “椭圆几何体速记”和“草书派斜体速记”三大体系流传于世界各国。公元前63年12月5 日，泰罗的学生记录了大法官康顿指控和判决卡兰提阴谋叛变的言辞，所以，当今世界各国都把这个日子作为世界速记的纪元年。

“泰罗符号”问世后，速记主要是在国家的高级政府的首脑中采用，后来被宗教界所垄断。由于有人把速记视为妖术，“泰罗符号”很快就失传了。直到400多年前（1588年），英国的考古学家提摩塞·普勒德到古罗马考古，发现了“泰罗符号”，经过研究整理并创制了《符号学》一书，从此，速记才得以复活。

国际上的速记有“正圆几何体速记”、“椭圆几何体速记”和“草书派斜体速记”三大速记体系，流传于世界各国。（详见《北方速记》第19页，速记学概论中的“速记的历史”，（一）世界速记简史；第19页；（二）中国速记的发展简史，第23页；（三）八九十年代中国速记的辉煌历程，第28页）

中国的速记，是从1896年蔡锡勇发表《传音快字》、沈学发表《盛世元音》和力捷三发表《闽腔快字》为纪元年。

早在汉朝中国就有了速记，当时中国文字由“隶书”演变到“草书”，就是为了应付急需而创制的一种快速书写的简体字体，实际上就是古代的“速记”。据记载，唐朝曾经出现一种快速记录方式，几乎可以与语言的速度相等，但已经失传了。

速记在日本被叫做“写言术”、“旁听笔记法”。在英国和美国被叫做shorthand（缩略字）。现在意义上的速记是1888年由美国人John Robot Gregg 提出的，所以English Shorthand往往也被叫做Gregg Shorthand。这种速记一共有20个基本速记符号。每年全世界都有100万人在学习英语速记。英语速记对美国的商业革命做出了不可抹煞的巨大贡献。在其他国家，例如德国、法国、俄罗斯等国家，对速记的描述中大都包含有快、简短的意思。

19世纪末期，中国一些文字改革的先驱，为了改革汉字，把外国速记符号也介绍到国内。但是他们的目的是想发明表音的汉语文字，蔡锡勇当时叫做“传音快字”，沈学叫做“天下公字”，力捷三叫做“闽腔快字”，张才叫做“汉文快字全书”，沈学叫做“盛世元音”，李良材叫做“简易记音法”。当代速记学者陈有章还在设计速符现代化汉字方案。1987年，四川速记学者李思元还把他的速记方案定名为《世界（汉语）线点文字》。可见速记和简易的表音文字总是联系在一起的。

2000年10月31日第九次全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，对已经使用了几千年经过规范的汉字给予法律保护。同时明确规定《汉语拼音方案》“作为拼写和注音的工具”，可以用来给汉字注音和拼写普通话。虽然拼音比汉字简单，还是书写缓慢，跟不上语音的速度，需要速记辅助快速记录。

《人民日报》指出“速记既能节省时间，又能提高效率，用途极其宽广。在中国广泛传播速记，将会使它在实现四化进程中起极积作用。”当今世界是高新科技信息发展的时代，谁先掌握了速记的技能，谁就能在事业成功的道路上具有如虎添翼的真本事！

速记是一种快速记录口语的技术方式，用简单的符号或者代码和缩写规则把交际和思维中的口语转换成视觉形式。传统手工速记是参照音素文字原理，用更加简单的线条和附加符号做临时文字快速记录口语，事后再转换成文字的记录方式。现代电脑速记是通过键盘代码直接快速转换成文字的记录方式。

关于速记的定义问题，在国际速记打字联合会第31届、32届和第33届大会上曾经多次进行过讨论。速记是指单一的手写方式，还是指包括速记机、速录机在内的多种方式？大多数人认为，不妨把速记的定义理解的宽泛一些，不管采取什么方式，凡能达到快速记录目的的就叫速记，其中包括传统的手写速记方式，也包括速记机、速录机和语音机。同声传译是速记的最好的归宿。

关于速记的定义各个流派有各自不同的见解。《美国大百科全书》（1978年版第24卷）给速记下的定义是“速记是简洁而迅速的书写方法”。中国大型工具书《辞海》（1979年版）给速记下的定义是“用特别简单的记音符号和词语缩写符号迅速记录语言的方法；中国当代发行量最大的辞书《新华字典》（1984年商务印书馆出版）给速记下的定义是“一种用便于书写的符号记录口语的方法”。由清华大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、四川大学、武汉大学、东北师范大学、湖南师范大学、华东师范大学等全国53家著名学府集体编写的权威性“高等学校语言学概论”教材《语言文字原理》（彭泽润、李宝嘉主编，1995年“岳麓书社”出版社出版；2000年修订后改名《语言理论》有中南大学出版社出版，2009年出版第5版）在“文字”一章的“速记符号和文字代码”一节中，对速记的解释是“速记就是用不同于文字的专用符号快速记录语言。一般的速记符号是拉丁字母的简化，很接近阿拉伯字母的原理和形状，通过最简单的直线和曲线的变化表示辅音，通过附加符号表示原音。”这个定义明确了速记符号的来源和形状特点。

有人认为速记的用途不仅仅是记录口语，而且还广泛应用于记录思维，例如起草文稿、记日记等，还可以抄录书面语资料。这是误解，因为思维本身用的是口语，抄写只是把正常文字记录的口语转写成速记符号记录的口语，没有本质差别。

（1）快速汉字结构复杂，笔划多，书写慢，难以适应人们日常工作、学习和生活的需要。据统计测试表明，平时人们讲话的速度，一般都在每分钟100个字左右，广播、电视的播音速度，大约是每分钟180—200个字，快速宣读报纸、文章，激烈辩论场合的语音速度更快，有时高达250个字以上。但是，具有中等文化程度的人书写汉字，每分钟只能写30—40个，快的最多也超出不了60-70个字。太快了，就会潦草不清，无法辨认。这样看来，用普通文字记录语言，只能记下七分之一到五分之一的内容；但是，用速记作记录，就能达到一字不漏。会速记的人一分钟一般都能够写到80—120个字，用这种比汉字快2—4倍的速度记录讲话、报告，处理日常工作事务，基本上能够满足需要。经过较长时间的书写锻炼和实际应用，甚至可以达到每分钟200个字左右的高速度。

（2）简单

汉字的平均笔划（例如高频汉字“的”字）一般都在7笔以上，而速记的音节符号（相当于一个汉字）平均笔划却只有一笔左右。例如“团结起来，争取更大的胜利”这句话，用汉字写11个字总共80笔，平均每个字为7．3笔，用速记写仅有8笔，平均每个字还不足一笔。

在报告、演讲、座谈、议事、汇报等各种会议中，都可以运用速录做记录工作。运用速录可完整、准确地记录会议内容，留下与会者自身风格的报告、讲话记录。会议结束后，即可形成与会议发言内容相同的完整文字资料，对于一些重要领导人的讲话可立即归档保存，甚至可马上见报发表。

办公室的文秘工作是以文字工作为主，如记录领导口授意见、接转电话、接洽事务等等。应用速录可以大大提高工作效率。在一些工业发达国家，速录是文秘人员必须掌握的专业技能。中国的秘书人员也逐渐要求掌握此项技能。

在新闻机构需要很多的速录人员。用途其一是整理采访磁带、录像带等资料，另外，速录也是采访记者必备的技能之一。应用速录可以准确、及时地记录下受访者完整的语言，并及时合成采访稿。

许多大型网站每天都有许多文字录入工作，尤其有一些网站例如新浪、百度网等还有一些网上文字直播的栏目，如直播体育比赛，明星访谈等，在这样的情况下，其它文字录入方法和非专业录入人员是望尘莫及的，只有速录员使用优秀的速录软件才可以胜任这一工作。

现在从中央到地方各家电视台不下一百家。各电视台制作的节目中大多配有字幕，包括访谈节目，娱乐节目，电视剧、电影字幕等。只有应用速录才能以语音的速度把节目中的声音转化为文字材料。这些在工作行业里俗称“扒词”。

在法庭上，调查记录、审讯记录、辩护记录等文字材料要求详细、准确，只有这样才能详细记录审判过程以及调查取证，依法保护双方当事人的权益。使用速录，就能达到详细、准确记录的目的。不少欧美国家的法院都有速录师一职，很多律师自己也会速录。中国法院系统现在正在努力培养自己的速录队伍，在不久的将来要完全实现庭审记录电脑化。

中国商务印书馆1998年再版的《新华字典》468 页和商务印书馆国际有限公司2000年出版的《汉英双解新华字典》617页，都说：“[速记]用便于速写的符号记录口语。Shorthand,rapid writing in a system using signs or shorter （brief）forms for letters,words,phrases,etc. in recording colloquial speech; stenography ”1983 年“商务印书馆”出版的《现代汉语词典》1096页说：“[速记] 用一种简便的记音符号迅速地把话记录下来。”“速记的方法。”1989年上海辞书出版社出版的《辞海》2751页称：速记“用特别简便的记音符号和词语缩写符号迅速记录语言的方法。符号的设计，各家不同。速记记录，往往须经过整理，转写为文字。”等等。

上述字典、词典、辞海为速记所下的定义，有可取之处，但都不准确，容易使人误解为速记只能记录口语，只是职业性的。事实上，人们常用速记符号写自己的思想；作家、记者常用速记符号写稿和采访记录；学生用速记来记录老师的讲课内容或摘抄各种资料、记各类学习笔记、日记；领导干部用速记记录上级召开的会议内容和快速记录下级的口头汇报等等，所以关于速记的定义，我认为应该是：“‘速记（符号）’，“是广大书写劳动者节省书写时间、减轻书写劳动强度、增进思维反映能力、提高工作效率和学习成果的一门现代最实用的信息科学技术。”前者，说明它是 “文字”，是快速书写的文字；后者，说明它的功用，是提高人们工作效率的现代最适用的信息科学技术。

之所以给速记定义为“文字”，是因为，在众多学科和字典、辞典、辞海中，对“文字”定义而得出的结论。在众多的论著中，都称 “文字是记录语言的符号体系。”“‘文字’这个词可以用来指一个个的字，也可以用来指记录某种语言的文字符号的整个体系。”“语言是交流思想的工具，文字是记录语言的符号体系，文字作用在于克服有声语言所受的时空限制。”“语言是基础，语言先于文字，文字从属于语言。语言的发展可以带动、促进文字的发展；文字反作用于语言使语言精密化和规范统一。”（《古汉语专题》“文字篇”哈尔滨师范大学中文系）

由黄伯荣和廖序东主编的《现代汉语》第176页说：“文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。”詹人凤编著的《语言学概论》中非常清楚地指出：“文字是记录语言在视觉方面帮助人们交际的工具，和语言比较起来，它只是一种辅助性质的工具，人们利用它可以把自己所要表达的内容传之久远，因为它能把一发即逝的语言变成逝而可察、长期流传、广泛传播的书面的东西。”

我们再详细分析上述字典、词典和辞海给文字的定义：(1)1998年出版的《新华字典》514页和2000年出版的《汉英双解新华字典》678页都称：“文字，记录语言的符号。”“甲骨文、外文”。1983年出版的《现代汉语词典》1206页说：“文字：①记录语言的符号，如汉字、拉丁字母等；②语言的书面形式，如汉文、英文等。”1989年出版的《辞海》4022页称：“文字，记录和传达语言的书写符号，扩大语言在时间和空间上的交际功用的文化工具，对人类的文明起很大的促进作用。文字有表形文字、表意文字、表音文字，这三种类型大体上标志着文字发展的三个不同阶段。表音文字最便于人们学习和使用。”

纵观中国的字典、词典和辞海，它们为“文字”所下的定义，都是“记录语言的符号”。既然“文字是记录语言的符号”，那么“速记，是用科学的线条作符号”，是用来记录语言和思维的，为什么不能叫做“文字”呢？从速记的效果来看，它与汉字都是记录“语言的书面形式”，都是“记录和传达语言的书写符号”，都起到了“扩大语言在时间和空间上的交际功用的文化工具”的作用。所以：在中国，汉字、汉语拼音、汉语速记，共同构成汉民族的书面语文字符号，它们都是人们交流思想的语言工具。汉字、汉语拼音、汉语速记三种书写方法，不是互相排斥的，而是相辅为用、相得益彰的。这好比我们的通讯、广播一样，有了邮政，还要有电报、电话，有了广播，还要有电视，还要出报纸，不能只有一种、两种。速记在国外，是以拼音文字为基础的。在中国，汉语拼音学得好，速记也就学得快；速记学得好，汉语拼音水平就容易提高，语言文字能力、写作水平和思想水平就会得到提高。北京市政协主席、中国文献信息速记学会顾问、延安时期老速记工作者白介夫同志指出：“速记的重要性不仅仅在于它是语言学的一个分支学科，或者是作为快速记录语言的一种技能。广泛地讲，应当把速记学作为一个国家、一个民族文化的组成部分。”

上海复旦大学新闻系徐培汀教授说：“速记，是记音符号的快速书写法。它根据民族语言的特点，运用一套简便的记音符号和有规律的缩写方法，来快速记录人们言辞和书写自己的思想，是一种与音齐飞、与时代并进的书写技术。”

中国著名的速记学专家、唐亚伟教授说：“文字是记录语言的符号，是语言的书面形式，但更重要的，文字是一种社会交际的工具，必须约定俗成、社会公认，因此它具有鲜明的社会性、准确性和定型化的特点。”

速记本身就是一种技术，是记录语言代替汉字记录的“飞行军”。所以，我们平常所提到的速记，主要是指速记术。速记术和速记学是完全二个不同的概念。

就手写的速记，速记术，应该包括：速记的基本符号（声符、韵符、介符、拼音符和略符）；速记的词语连写；速记的词语缩写；语句的简略写法以及翻译整理文稿的技巧等。

1. 什么是词语连写？速记中的词语连写，是指把多音词的几个速符连在一起写出来，一般以词为单位。为了提高书写速度和便于认读，也可以把两个单音词或一个词组的速符连起来写，所以，速记中把这种连写的方法，统称为“词语连写”。一般说来，速记中的词语连写的范围比较宽，应用比较灵活，它不像汉语拼音文字要求的那样严格。

所谓连写，就是第一个速符写完以后，顺着笔势和方向紧接着写出第二个、第三个符号，也就是说，第一个符号的结束，就是第二个符号的开始。

2. 什么是速记中的缩略？所谓缩，就是把长缩短；略，就是简略。如我们把“全国人民政治协商会议”说是“全国政协”等。词语缩略的形式，各派的速记方式虽然有所不同，但其意义和目的是一致的，都是为了快速记录的。

速记术中的省略方法，大致有：（1）独立音符；（2）特别符号；（3）象形略法；（4）附离略法；（5）声韵略法；（6）交叠略法；（7）附离音位法；（8）插入法；（9）小圈通借法；（10）骨架略法；（11）提高略法；（12）语句略法；（13）加点略法；（14）纲要记录法；（15）重叠略法；（16）数字略法；等。学习者要加深掌握缩略方法的定义，研究各种词语的缩略写法，制订相应的缩略符号，这就是速记中的技巧和技能。

在这里还要强调“编制缩略符号的原则：第一，只有常用的、熟知的和有规律可以推知的词和句子才可以缩略，不常用的不可缩略。第二，制成的缩略符号必须简单易写，有些常用的词语符号本身已经很简单了，就不必再缩略。第三，制成的缩略符号必须便于认读，不能跟其它常用词或词语符号混淆。为了增强缩略符号的表意能力，区分某些同音词，应当固定最常用的词语形式，不通用于它的同音词。第四，制成的缩略符号必须便于联想，只有这样，我们写过的符号放上三至五年以后，一些缩略符号用后不再用了，由于便于联想，所以，当你拿起当年的速记稿时，仍然可以畅通无阻地认读下去。

速记学是与语言、文字、汉语拼音有密切关系的一门学科，可以说是语言文字学里的一个实用学科。它研究速记术的原理结构，使书写与口语等速。速记是应解决语言发音速率与文字书写速度的矛盾而产生的。世界上不管哪一种文字，用它来记录瞬息万变的语言都是不可能的。这就是速记学存在的原因。

速记学的内容通常包括速记史（速记产生与发展的历史）、速记原理（速记的理论）、速记符号的设计和速记术（速记的技巧）四个部分。

速记并不等于文字

中国早期的速记方式，如蔡锡勇的《传音快字》，沈学的《天下公字》，王炳耀的《拼音字谱》都是作为拼音新文字方案设计的，都认为自己在创造新文字。虽然速记和文字（包括汉语拼音）都是语言的书面表现形式，从分类学的角度看，速记学也属于语言文字学的一个分枝，但是，严格起来说，速记并不等于文字。

由唐亚伟等人主编的《中国速记百年史》，提出“速记不等于文字”。然而在他的《亚伟式中文速记》第5页却说：“速记也是一种尖端文字。”说速记不是文字的是他，说是尖端文字的也是他。到底速记是什么呢？《北方速记》给速记下的定义，我认为最为合理。他说： “‘速记’，是用科学的线条作符号和一套严谨的缩略方法，迅速记录人们语言、思维的快速书写的‘（速记）文字’。是广大书写劳动者节省书写时间、减轻书写劳动强度、增进思维敏捷的反映能力、提高工作效率和学习成果的一门现代最实用的信息科学技术。”前者，说明它是“文字”，是快速记录语言和思维的文字；后者，说明它的功用，是提高工作效率和学习成果的现代最实用的信息科学技术。”

速记只能是文字的一种辅助工具

文字是人类社会交往的工具，为大家所公认，所以具有严格的社会性（全民性）、定型性（规范性）和明确性（易辨认）。而速记的作用是迅速捕捉语言和大脑信息，主要要求快。为了达到这个目的，速记必须具备符号简单性，表现敏捷性和运用灵活性的特点。速记的传阅范围比较窄，对象是个人或少部分人。因此，在一种语言中，允许有多种速记方式存在，其缩略方法可以根据实际需要，由个人随意制定。作为一个国家或一个民族通用的文字，它经过长期运用已经约定俗成，并且用法律手段固定了下来，不能随意变动。速记只能是文字的一种辅助工具。

汉语速记，是根据中国汉民族语言的特点，按照《汉语拼音方案》声、韵规律，配制一套科学的、简便的记音线条符号和严谨的缩略方法来实现快速记录语言、思维的。虽然各家的方案不同，但目的都是为了实现快速记录。我们将《人民日报》1987年的元旦献词中的一段话，用汉字和速记符号写出来，如：“四项基本原则是我们立国的根本，是中国革命历史发展的必然结论，中国没有共产党的领导，不搞社会主义是没有前途的。在改革开放的新时期，同样是如此。”用汉字和速记符号分别写出以后，就可以看出速记具有笔画少、书写快的优点（详见汉字与《北方速记》速记符号笔画对比表）。

这段话共有64个汉字，用汉字来写共468笔，用速记符号写仅有42个符号43笔，用汉字写平均速度为45字/分，一般需要一分半钟；如果采用速记按中速150字/分来写，只需要27秒就可以写完，比用汉字书写节省一分钟。由此看来，用速记记录语言能大幅度提高人们的工作效率，节省书写时间，也可以看出速记符号具有笔画少、书写快的优点，所以《黑龙江经济报》2002年1月28日第四版称《速记，汉字的飞行军》。

计算机速记是一门新兴行业。它与手写速记不同。计算机速记记录是纯粹文字信息。由于速度快，记录完成后无需整理，可直接形成标准电脑文本文件。文件存储在计算机内可永久保存，输出的打印文稿既工整又可作为传统纸张文件保存。

一、听打（220字/分钟以上）：

高级速录员将听到的语言信息，用亚伟码录入到速录机，速录机立即将亚伟码传送给电脑，通过“译码、编校系统”译成汉字，储存起来变成磁盘信息或通过打印机打印出来就变成文字信息。

二、看打：

由专业速录员将看到的原始文字稿件中的信息用亚伟中文速录机输入电脑，经过编校，或通过打印机打印,或通过通讯线路传送出去。

三、想打：

是由掌握速录技术的普通人员将头脑中正在思考的信息，用速录机记录下来。边想、边录，轻松而随意地使用速录机必然会成为一种时尚。

计算机速记能够快速而完整地记录语言，成为会议、谈判、审讯记录等不可少的一项内容，一些优秀的计算机速记人员不单企业抢着要，找外快的机会还相当多，故计算机速记已成为现时不少学生和在职人员培训的新目标，广州某电脑速记培训机构表示近一年来学员翻了一番。

目前办公室里要让语言文字进入电脑，主要通过“键盘输入”、“文字识别”、“手写输入”和“语音识别”。但是，将大量语音、录像资料变成文字输进电脑还需要大量人手操作，所以电脑速记就应运而生。

四、证书认证：

教育部ITAT教育工程计算机中文速记工程师等级证

人力资源和社会保障部OSTA计算机中文速记等级证

（English Shorthand），顾名思义，是用来记录英语语音的符号系统。1888年，美国人John Robot Gregg 发明了英语速记，共有20个基本速记符号。

往往也被称为Gregg Shorthand ，是为了纪念John Robot Gregg 在英语速记的发明创造上面不可磨灭的伟大贡献。随着中国与世界交流的日益频繁，随着中国国际地位的提高，现在不管是哪里的国际会议，都离不开英文，都少不了同声传译。全球几乎天天都有国际会议，在中国召开的国际会议也越来越多，可以说同声传译在国内和国际的市场都是巨大的。据说，欧盟和澳大利亚甚至还请中国老师为他们培训同声翻译，同声传译的市场前景越来越被看好了。培德锦绣英语同声传译培训班认为，英语速记是英语同声传译的基本功，可见学习好英语速记很重要哟！！

John Robot Gregg 认为英语速记符号一定要简单，明了，连贯，流畅，圆滑，易学，易懂。所以John Robot Gregg在精密地研究椭圆分割以后，结合英语字母的小写截头，去尾，取中法，逐一发明了代表所有英语语音元音，辅音的速记符号。John Robot Gregg 认为英语大写字母表形，小写字母表音；A表示方向，相应于汉字笔画竹子头；B表示方块，相应于汉字笔画田；C表示抓取，相应于汉字笔画爪；D表示半圆，相应于汉字笔画月子旁；E表示出，相应于汉字笔画出字头；F表示飞翔，相应于汉字笔画飞字底；G表示手，相应于汉字笔画手字型；H表示高，相应于汉字笔画高字头；I表示入，相应于汉字笔画入字边；J表示撬，相应于汉字笔画提手部；K表示开合，相应于汉字笔画开字型；L表示长，相应于汉字笔画长字边；M表示大，相应于汉字笔画山字型；N表示下，下字底；O表示圆，圆字边； P表示金属，金字头；Q和P同义；R表示运动，运字边；S表示反复，复字型；T表示支撑，木字相应于汉字笔画型；U表示上，相应于汉字笔画上字头；V表示尖锐，准确，相应于汉字笔画尖子头；W表示弯曲，相应于汉字笔画曲字型；X表示交叉，相应于汉字笔画叉字底；Y表示对称，相应于汉字笔画称字旁；Z表示曲折，相应于汉字笔画折字型。小写字母却可以变成速记符号！例如：：(1) 英语小写字母 a去头去尾后变成一个大圆形的速记符号，表示英语音标/ ei /，/ a /和/ a: / ; (2) 英语小写字母 e去头变成小圆表示英语音标/ i /,/ i: /,/ e / ; (3) 英语小写字母 o的上半部分表示英语音标/ u /,/ u: / ，(4) 英语小写字母 o的下半部分表示英语音标/ ou / ;(5) 英语小写字母 s 的上半部分表示 英语音标/ s /,,/ z /; (6) 英语小写字母s下半部分也表示英语音标/ s /,,/ z /（具体操练时请根据实际需要选定！）. (7) 3倍比例的英语小写字母s 的上半部分表示英语音标/ p / ; (8) 3倍比例的英语小写字母s下半部分表示英语音标/ f / . (9) 6倍比例的英语小写字母s 的上半部分表示英语音标/ b / ; (10) 6倍比例的英语小写字母s下半部分表示英语音标/ v / . ；(11) 3倍比例的英语小写字母 o的上半部分表示英语音标/ k / ，(12) 6倍比例的英语小写字母o上半部分表示英语音标 / g/..,(13) 3倍比例的英语小写字母 o的下半部分表示英语音标/ r / .(14) 6倍比例的 英语小写字母o的下半部分表示英语音标 / l /.. (15). 英语小写字母 t 中的小横 表示英语音标/ n /。(16) 3倍比例的英语小写字母 t 中的小横表示英语音标 / m /. (17) 英语小写字母 t 中的小横向右上倾斜30°表示英语音标/ t / .(18) 3倍比例的英语小写字母 t 中的小横向右上倾斜30°表示英语音标/ d /. (19)。英语音标/ h /.的.速记符号就是一个在英语元音音标/ ei / / i / / i: / / ai / / ou / /e/ /u/ /u:/ 等的速记符号上面的一个小点。(20) 英语小写字母 t 中的小横向左下倾斜60°表示英语音标/ ∫ /。(21)3倍比例的英语小写字母 t 中的小横向左下倾斜60°表示英语音标/ t∫ / .(22)6倍比例的英语小写字母 t 中的小横向左下倾斜60°表示jeep中j这个辅音英语音标的速记符号..(23).ing这个字母组合的速记符号是位于它的上一个速记符号右下角的一个小点...尽管出现了一个符号代表多个语音的现象，但是，在实际应用英语速记过程中，可以通过语言环境和简式（Brief Forms）予以百分之百的精确识读。正是John Robot Gregg的这一伟大设计理念，引发了20世纪初叶的速记理论的革命，世界各国都纷纷借鉴，把John Robot Gregg的速记符号直接或者稍微变动后应用于该国母语的速记，可见John Robot Gregg对19世纪末--20世纪初的世界信息处理技术革命做出了伟大的贡献！

英语速记符号书写时应该注意使速记符号：连贯，流畅，圆滑，方向性，比例，统一，清晰。

英语速记操练的过程：1.口授者用英语口授（Dictation）。2.听写者在头脑中建立对语音的反射（Reflection）.3.同步速记（Simultaneous Stenographing）。4.把速记符号翻译成普通英文（Shorthand -to-Longhand）.培德锦绣英语同声传译培训班认为：“反复逐级地进行这种专业训练，达到一定水平后，继续进行下一步既：把英文翻译成汉语。坚持分层次训练达到一定专业水平后，就可以尝试进行初级的英语同声传译了。英语同声传译并不是高不可攀的，要有飞跃巅峰，纵横四海的勇气，要相信科学，很多人的实践证明，科学的理论加上科学的实践，再加上坚持不懈的努力，赢在未来不是梦！！”有了初步的同声传译基本训练后，为了提升速度和准确率，可以采取以下步骤：1.加快口授者用英语口授的速度。2.人为地逐级干扰听写者在头脑中建立对语音的反射过程和强度。3.同步速记进行时，使速记者由静止逐步到散步再到跑步，并且人为加重速记者双手的重物负荷强度。4.把速记符号翻译成普通英文时不可以停顿，实在完不成的，必须跳过。全部内容完成后，回过头来把没有完成的地方强化训练直到下次可以不停顿。这样反复地训练可达中级水平。要想达到高级同声传译的水平，除了坚持初级，中级的步骤，还要：1.扩大英语词汇量以及最大限度地加快英语速记的速度训练，能够自己创造更多的，实用的简洁英语速记方式（ Brief Forms ）2.尽量多地熟悉非英语国家的英语表达习惯和英语国家的各种不同的英语表达习惯。3.尽量多涉猎联合国工作语言。了解各语系的特点，以及它们和英语的表达习惯的异同。4.锻炼好自己的身体，能够适应高强度的工作需要。5.刻意培养非凡的心理素质。6.博学多才，尽可能多地阅读国际贸易，国际金融，国际新闻等有关的书报杂志，收听，收看有关的广播和电视，也可以在百度网站上收索很多的相关资料学习。7.有很强的团队意识和合作精神。

英语速记常用术语：1.Shorthand Notes （速记符号）。2.Brief Forms （速记符号的简式）。3.Shorthand Outlines {（一组）速记符号的外观}。4.John Hancock （花体英文）5.GSI （国际通用速记）。6. Shorthand Multi-tasking（英语速记操练时特别设计的重叠干扰）。7.Shorthand -anticipation （英语速记操练时的预测）。8.Shorthand - reformulation （英语速记操练时的速记符号的重组）。9.Shorthand - simplification （英语速记操练时的速记符号和原文的合理简约）。10.AIIC （国际会议口译员协会）。11.Shorthand - driving-along-sentence （英语速记操练时的顺句驱动）. 12. Shorthand - faithfulness （英语速记操练时的速记符号和原文的信息等值）。

1．

Shorthand Notes ----------------------------------速记符号 :

基本速记符号：大圆圈 { / ei/,/ a /,/ a:/ . } ; 小圆 圈 { / i /,/ i: /,/ e / } ；小圆 圈的上半部 {/ u /,/ u: /} ；小圆 圈的下半部/ ou /；英语小写字母 o的上半部分或者英语小写字母 o的下半部分 {/ s /,,/ z /} ；3倍比例的英语小写字母s 的上半部分 / p / ；3倍比例的英语小写字母s 的下半部分 / f /；6倍比例的英语小写字母s 的上半部分 / b / ；6倍比例的英语小写字母s 的下半部分/ v / ；3倍比例的英语小写字母 o的上半部分 / k / ；6倍比例的英语小写字母o上半部分 / g/ ； 3倍比例的英语小写字母 o的下半部分 / r / ；6倍比例的 英语小写字母o的下半部分 / l / ；英语小写字母 t 中的小横 / n / ；3倍比例的英语小写字母 t 中的小横 / m / ；英语小写字母 t 中的小横向右上倾斜30° / t / ； 3倍比例的英语小写字母 t 中的小横向右上倾斜30° / d / ；小点 /h/ （英语音标/h/的速记符号就是一个在英语元音音标/ ei / / i / / i: / / ai / / ou / /e/ /u/ /u:/ 等的速记符号上面的一个小点） ；英语小写字母 t 中的小横向左下倾斜60° / ∫ / ; 3倍比例的英语小写字母 t 中的小横向左下倾斜60° / t∫ / ; 6倍比例的英语小写字母 t 中的小横向左下倾斜60° 表示jeep中j这个辅音英语音标的速记符号 ;

2．

Brief Forms ---------------------------------速记符号的简式 :减尾留头（例如：Good Morning 的英语速记符号的简式就是 / g+m+ing /）,由减尾留头法创造的速记符号的简式是英语速记符号里面最基本的，最常用的！

3．

Shorthand Outlines ---------------------------------（一组）速记符号的外观 ：是指在英语速记教学过程中，教师帮助学生区别单个的符号与成组的速记符号时，引用的术语。

4．

John Hancock ---------------------------------花体英文 ：英美人士在签名时，往往龙飞凤舞，所使用就是花体英文，相当于中国人的草书。但是，中国人没有在草书狂写中发明出汉语速记符号，John Robot Gregg 却在研究英美人士签名使用的花体英文时，发明了英语速记符号，也许因为1888年，美国的工业革命太需要英语速记吧！

5． GSI ---------------------------------国际通用速记 ：国际通用速记（GeneraL Shorthand International----GSI）：是指在设定阿拉伯语中的喉音（速记符号设定为∧），俄语中的舌颤音（速记符号设定为∨），以及豪撒语，斯瓦西里语，日语，法语，西班牙语等中的连翘（速记符号设定为√），拗音（速记符号设定为～），等几个速记符号以后，英语速记就可以变成国际通用速记了。

6．

Shorthand Multi-tasking---------------------------------英语速记操练时特别设计的重叠干扰 : 是一种受时间严格限制难度极高的语音---英语速记符号转换活动，它要求英语速记员在听辨源语语音的同时，借助已有的主题知识迅速完成对源语语音信息的预测、理解、记忆、英语速记符号转换，计划，组织，修正，同步速记目的语语音。在各种会议上，英语速记员以“闪电般的思维”和令人叹服的速记技巧，成功克服上述多重任务（ multi-tasking ）间的交织、重叠和干扰给大脑造成的能量短缺和注意力分配困难，使听和记并行不悖，成为与源语发言人一样令人瞩目的明星。7.Shorthand -anticipation ---------------------------------英语速记操练时的预测 ：是英语速记员在原语音信息还不完整的情况下，根据口授者可能要讲的内容而进行 “ 超前速记 ” ，从而赢得时间，紧跟口授人进行同步速记。如在很多会议的开幕式中都会出现这样的套话：“Please allow me to be on behalf of …to extend to our warnest welcome to the participants of this conference…” 在听到并且速记 “Please allow me to be on behalf of ……” 之后，就应该预测到后面要讲的是 “…to extend to our warnest welcome to the participants of this conference… ”。不善用 “英语速记操练时的 预测 ” 技能的英语速记员很难做好英语速记工作，因为在速记过程中要是等到全部语音接受以后再进行下一步就有可能导致因为未来的语障而产生的速记犹豫（Shorthand-Hesitation），而速记犹豫（Shorthand-Hesitation） 是英语速记员的大忌。8.Shorthand - reformulation --------------------------------- 英语速记操练时的速记符号的重组 ：是英语速记操练时的总策略。初学的学员往往把注意力集中在译 “ Longhand” 上，结果经常 “ 卡壳 ”。因为Longhand语言差别较大，要做到一一对应地进行速记是很难的。因此，在英语速记操练中应遵循译 “ Brief Forms ” 的原则。也就是根据原语音的轮廓以及根据英语的语言习惯重新组织信息。